摘要：教案通常又叫课时计划，包括时间、方法、步骤以及教材的组织等。它是教学成功的重要依据。精品学习网为大家整理了青岛版小学五年级科学教案设计《种辣椒》，希望对大家有帮助。

青岛版小学五年级科学教案设计《种辣椒》

教学目标

1.能根据需要，从多种渠道搜集有关的资料。能对探究的问题做出初步的结论。能运用语言.图表.等多种方式表达研究的过程和结论。

2.愿意合作与交流，尊重他人的劳动成果。愿意参加中长期科学探究活动。

3.通过栽培辣椒了解植物生长的过程，学习植物种植的方法，养成爱护花草树木的习惯。

教学重难点

重点是指导学生亲自播种一种植物，并设计制作记录植物生长的表格。

难点是知道并鼓励学生坚持持久地观察植物的生长变化。

教学准备

教师准备：有关种辣椒的音像资料.在水中浸泡过的辣椒种子。

学生准备：

1.课前搜集的有关辣椒的种植方法。

2.小铁铲.喷壶.花盆.土壤.辣椒种子(浸泡过的)等

教学过程

创设情境，生成问题

同学们，我们已经知道了种子的内部结构和种子发芽所以来的外界条件，那么常见的植物是怎样长大的呢?在整个生长过程中发生了哪些变化呢?

同学们，你种植过什么植物呀?今天老师和大家一起来学习种辣椒。(板书课题)

探索交流，解决问题

活动一.交流课前搜集到的材料。

1.师：同学们，课前布置你们搜集辣椒种植的方法，相信同学们都搜集了不少的材料，现在就在各小组内先交流一下带来的材料吧!

学生小组交流，教师巡视，了解同学们掌握材料的情况。

2.汇报讨论结果。

师：哪个小组先来说一说，通过交流你们获得了哪些信息?

生说。

3.师生总结：同学们都说得很好，但主要都体现在下面几点：①选择种子②选择土壤③要有适宜的温度

④育种或直接播种⑤湿度⑥播种的深度⑦播种的密度等。

那么不同品种的辣椒对环境的要求也不尽相同，老师准备的是尖椒，你们准备的是什么品种呀?

4.小组汇报所带品种。(没有带的可从老师这里要)

5.小组根据所带辣椒品种，完成表格内容。(师分发表格，巡视指导)

结尾：以上精品学习网为大家整理了青岛版小学五年级科学教案设计《种辣椒》，希望你会喜欢！

相关链接：

青岛版五年级科学教案《植物的花》