【摘要】教案通常又叫课时计划，包括时间、方法、步骤以及教材的组织等。它是教学成功的重要依据。小编为大家整理了有趣的传动教案，希望对大家有帮助。

有趣的传动

教学目标：

1、通过制作实验发现齿轮传动的秘密。

2、了解齿轮传动的规律，知道其它几种常见的传动方式，

3、关注科学技术对社会生活带来的影响。

教学重点:

要学生在探究中认识，齿轮的相互作用可以改变运动的方向和改变运动速度。

简单机械大联盟，是单元学习的总结与运用。

教学准备:

教师：废旧电动玩具汽车一辆，实验用齿轮一组、介绍其它传动方式的图片或视频。

学生：齿轮组(尽量在课前收集，若难于保证所有小组都有实验材料则带领学生制作)

教学建议：

本课是第二单元的总结课。除了认识各种各样的传动方式外，还期待同学们能对本单元所学内容进行整理回顾。一课时若不够用可分为两课时：第一课时“奇妙的齿轮、各种各样的传动方式”，第二课时“简单机械大联盟”。

教学过程:

一、引入

提出问题：小马达是通过什么装置将动力传到玩具小车的车轮的?

二、新授：

(一)奇妙的齿轮：

1、感受功能：分组把玩带来的电动玩具汽车，功过观察探究感受齿轮能够起到传力的作用。

2、探索奥秘：

(1)、介绍齿轮制作方法，发放齿轮组合。 (齿轮制作方法1：按照课本用卡纸制作;2：用瓦楞纸和塑料瓶盖黏制)

(2)、分组实验记录。

实验记录表

齿轮变化 齿轮的转动方向 齿轮传动圈数

齿轮1

齿轮2

齿轮3

我们的发现：

(3)、汇报研讨：分析自己小组的实验数据，你发现了齿轮传动的哪些秘密?

3、生活中运用齿轮的例子。(钟表、自行车等)

(二)各种各样的传动方式

1、观看图片、视频，认识更多的传动方式。

2、你还见过哪些转动装置，它们也帮助人们提高工作效率吗?(链条、皮带、齿轮)

(三)简单机械大联盟

1.生活中，人们常各种简单机械用各种传动方式组合起来，自行车上就集合了各种简单机械，试试看，谁最具慧眼，能发现它们。

2.胡小楠同学设计的吊桥。(课本38页)

3.你们也能利用本单元所学设计制作除自己的小建筑或小玩具吗?

(1)独自思考后，与小组同学讨论设计：将各种传动装置和简单的机械组合起来。小组内选取最优设计方案。

(2)利用现有材料，分组制作。

(3)展示交流学生的设计制作。

【总结】有趣的传动教案就为大家整理到这儿了，希望对大家有帮助，更多精彩内容尽在精品学习网。

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