您当前所在位置:首页 > 小学 > 教案 > 二年级科学教案

二年级科学上学期《陀螺》教案设计

编辑:sx_qiy

2016-07-27

在实际教学活动中,教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容,提高教学质量,收到预期的教学效果。下面是为大家收集的二年级科学上学期陀螺教案,供大家参考。

学习目标: 1、培养幼儿仔细观察的习惯和探索科学奥妙的兴趣。 2、引导学生在《转转玩玩》中观察陀螺旋转时的图案与色彩的变化。(包括陀螺转动的速度、颜色、形状、大小等)   3、探索陀螺原地稳定旋转时技巧,体验游戏带来的快乐。 

教学重点: 陀螺的科学道理。 

教学难点: 陀螺的制作 

教学准备: 1、教具:(1)自制抽动陀螺。(2)购买玩具陀螺。(3)捻动的陀螺(4)实物投影仪   2、学具:(1)不同类型的陀螺若干个。(2)制作材料:正方形、圆形、三角形、及各种色彩的卡纸若干、瓶盖、废纸卡等。

教学过程:                  

一、玩玩转转,让陀螺转起来。   

1、教师表演,抽动陀螺、捻动陀螺,激发幼儿的活动兴趣,教师提问:这是什么玩具?(陀螺)。请问小朋友还见过什么样的陀螺,提醒幼儿思考与现在玩的不同的一些陀螺玩具。   2、让学生自由转动,并进行观察。(1)教师提出问题,幼儿分组进行探索、观察,发表自己的不同见解。(2)怎样才能使陀螺稳稳的上时间的转动呢?教师可采取让每个幼儿拿一个陀螺,来转一转,玩一玩。从中找出问题的答案。(3)幼儿玩转陀螺,教师巡回观察并指导。(4)讨论交流:你是怎样让陀螺转起来的,请表演给大家看。(个别幼儿幼儿表演时动作不规范或转动效果较差,这种情况教师要给个别指导。如:教师示范,要把陀螺捏紧,稳稳的用力一捻,陀螺就会转动起来。   3、学生自由结伴,进行转动陀螺的比赛,(相同的陀螺为一组,找出比较认真的幼儿来为本组当评委,进行比赛。)   4、讨论,为什么有的陀螺转动时间长,有的转动时间短。   5、教师演示上弦的陀螺,幼儿观察并发表各自的见解:上一下弦 陀螺一转就停,上几下弦陀螺就转个不停。   小结:拿稳放平陀螺,平稳用力不能偏,陀螺才能转稳。陀螺旋转时间的长短与用力气大小有关系。用力大,转的时间久长;相反,有力小,转的时间就相对短些。    

二、转转看看、陀螺变变。

通过这一活动,让学生来观察不同颜色的陀螺旋转后,颜色与图案的变化。   1学生自由结伴转动陀螺。(1)提问:陀螺旋转之前与旋转之后有什么变化?(2)幼儿进行交流,讨论在旋转前和旋转后有什么变化?谈谈自己的发现。(转动后陀螺的颜色与图案有什么变化。   2、教师引导幼儿通过实物投影仪,观察陀螺旋转起来后,颜色在视觉上的变化。 小结:由于陀螺转动很快,看上去,五彩的陀螺各种颜色有些混合色,小块的颜色变成了圆形。    

三、做做玩玩,观察不同形状的陀螺旋转后,形状在视觉上的变化。   

1、组织幼儿制作不同形状的陀螺。   (1)选择适合的材料(三角形、正方形、圆形边长2厘米的卡纸,火柴棒等。   2、学生自己制作,教师巡回指导。引导幼儿,找准插孔,将火柴棒磷头朝下安装。引导幼儿进行装饰陀螺。   3、转转看看,让学生发现陀螺形状在视觉上的变化。   (1)学生自由自由转动陀螺。   (2)提问:陀螺旋转后看上去有什么变化?   (3)学生自行讨论交流。(略)   4、教师引导幼儿通过实物投影仪,来观察不同形状的陀螺转起来后,形状在视觉上的变化。并引导幼儿概括:由于陀螺转动的非常快,所以,无论是什么形状,转动起来后我们看上去都是圆形的。

以上是精品学习网为大家准备的二年级科学上学期陀螺教案,希望对大家有所帮助。

相关推荐:

开展航空模型活动的作用教案格式(小学二年级)

2016人教版科学二年级下学期科学常识来帮你教案模板 

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。