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小学六年级下册语文期中测试卷

来源:51EDU精品学习网 编辑:

1970-01-01

本篇文章为同学们整理小学六年级下册语文期中测试卷,试题中共包括:读拼音,写字词、查字典、词语搭配、句子、加标点、按要求做题、阅读短文、作文等,下面就一起来练习吧。

一、拼音。(16分)

1.读拼音,写字词。(10分)

  liáo             mèi          chāi      shēn           jiāng

(    )亮    (    )力  (    )除(    ) 请 泥(    )

  kòng       chà          kuí wǔ 

(    )制 (    )道  (       )

2.在带点字的正确读音后面的括号里画“√”。(6分)

yú jiāo( ) zāng( )

娱乐 绞刑 葬礼

wú jiǎo( ) sǐ

tǎng( ) yǐ mào( )

一趟 毅力 藐视

tàng( ) yì miǎo( )

二、按查字典的方法填空。(7分)

1‘“致’’字用部首查字法,应查部首,再查画。“致”字有四种解释①给与;②集中;③情趣;④精密,精细。下面句子中的“致”应取哪种解释,在里填序号。

A.同学们兴致勃勃地来到少年宫。

B.人的头盖骨结合得非常致密。

2.“舞”字用数笔画查字法,应查画,第十画是。

3.“望’’宇用音序查字法,应查大写字母,用部首查字法,应先查部首,再查 画。“望’’字在字典里有五种解释:①向远处看;②探望;③盼望,希望;④名望;⑤对着,朝着。下面的“望”应取哪种解释。

A.“喜出望外”的“望”应取第种解释;

B.“一望无际”的“望”应取第种解释;

C.“望风而逃”的“望”应取第种解释;

D.“德高望重”的“望”应取

三、词语搭配。(6分)

信心 传统 友谊 水平 活动 方法 生产 自然 错误 困难

增强 开展 克服

增进 发展 征服

四、下列四组词中,每组都有一个与其他三个不同类,写出这个词的序号。(4分)

1.①乞求 ②恳求 ③要求 ④哀求

2.①目瞪口呆 ②愁眉不展 ③鹤发童颜 ④侧目而视

3.①自相矛盾 ②揠苗助长 ③掩耳盗铃 ④实事求是

4.①水果 ②粮食 ③水稻 ④蔬菜

五、句子。(8分)

1.根据提示扩句。(2分)

这个人很怪。(哪个人?什么很怪”

2.一次性把句子缩到最简。(2分)

竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争,一种理想。 ,

3.按括号里的要求改写句子。(2分)

我们是为人民服务的,如果有缺点,怎么会怕别人批评指出呢?(改为陈述句)

4.把下面两句话合并成一句话。(2分)

詹天佑不怕困难,不怕嘲笑。

詹天佑毅然接受了修筑京张铁路的任务。

六、加标点。(4分)

书 是我学识渊博的老师 书 是我行为的指南 书 是我忠实的伙伴 记得高尔基说,过一句话 大意是 读书吧 书给你光明 当我理解了这句话时 我越发喜欢读书了

七、下面一段话中,有三个错别字,两个病句,请把他们改正过来。(7分)

爱思考的珍珍,经长一个人服在桌子上写写画画。一天,珍珍爸爸发现自己的一个笔记本上奇形怪状的图案画满了。窝了满肚子火的爸爸询问珍珍,经珍珍一解释,他才晃然大悟,原来孩子在构造小发明。

八、按要求做题。(18分)

1.默写古诗并填空。(7 分)

出塞

这首诗是________代诗人_________写的,表达了诗人____________的思想感情。

2.读课文片断,回答问题。(6分)

京张铁路不满四年就全线竣工了,比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天,我们乘火车去入选岭,过青龙桥车站,可以看到一座铜像,那就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾,看到詹天佑留下的伟大工程,都赞叹不已。

(1)写出与下面的词意思相近的词。

竣工 藐视

(2)“赞叹不已”的“已”字的意思是

A.已经 B.过,太 C.止,罢了

(3)这段话写的是: 。

(4)这件事给了藐视中国的帝国主义者—个有力的回击。

“这件事”指的是: 。

(5))詹天佑的“铜像”象征着 。

3.根据课文内容填空。(5分)

(1)《将相和》中的“将”指 ,“相”指 ,“和”的意思是 。全文写了三个小故事: 、 、 。

(2)从语文课本中,我们认识了不少古今中外的人物,如全心全意为人民服务的 ;我国杰出的爱国工程师 ;神机妙算,用草船借箭的 ;被军阀残酷杀害的中国共产党创始人之一 ;为了国家利益,勇于改过的 。

九、阅读短文,回答问题。(13分)

不懂就要问

孙中山小时候在私塾(shfi)读书,学的是《三字经》、《百家姓》、《千字文》。

那时候上课,先生念,学生跟着念,咿(yi)咿呀呀,像唱歌一样。学生读熟了先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思,先生从来不讲。

一天, 孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。先生听了,连连点头。接着,先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句,叫孙中山念一句。孙中山会读了,就回到座位上背诵。孙中山读了几遍,就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点也不懂。孙中山想,像这样糊里糊涂地背,有什么意思?于是,他壮着胆站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”

这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。

先生拿着戒尺,走到孙中山面前,厉声问道:“你会背了吗?”

“会背了。”孙中山说着,就把那段书一字不漏地背了出来。

先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听,我就讲讲吧!”

先生讲得很详细,大家听得也很认真。

后来,有个同学问孙中山:“你向先生提问题,不怕挨打吗?”

孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问,为了弄清道理,就是挨打也值得。”

1.联系上下文,解释词语。(1分)

鸦雀无声:

2.孙中山来到学校先做什么?(3分)

3.用“‖”把文章分为三段,写出第二、三段的意思。(7分)

4. 读了这篇文章,你觉得小时候的孙中山是怎样一个人?(2分)

十、作文。(17 分)

题目:难忘的

要求:1.把题目补充完整,可以补充人、事、景、物等。

2.写一篇字数不少于400字的记叙文。

[附加题]填空。(20分) .

“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”其中“五岳”是指东岳 ,西岳 ,北岳恒山 ,中岳 ,南岳 。中岳 。

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