本篇文章为同学们整理了人教版六年级语文上册蒙娜丽莎之约知识点及练习题，文章中包括：主要内容个、中心思想、作者简介、生字词、组词、词语解释及同步练习题，下面就一起学习吧。

主要内容：

先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的原因；接着介绍了《蒙娜丽莎》画像，具体介绍了画的尺寸大小，人物的外形，特别详细描写了蒙娜丽莎的面部表情和神秘的微笑，以及她优雅的坐姿、交叠的双手和幽深茫茫的背景；最后告诉大家，蒙娜丽莎给人带来心灵的震撼，留下了永不磨灭的印象。

中心思想：

本文通过“我”在纽约大都会博物馆排队看《蒙娜丽莎》画像并深深地被达芬奇的画所征服的事，赞扬了达芬奇的画给世界人民带来了美的享受，同时也赞扬了他非凡的创造力。

作者简介：

王克难

学历：台大外交系毕业，美国纽约州立大学社会学硕士，哥伦比亚大学研究生。

有作品《蒙娜丽莎之约》。讲的是作者在纽约时去看蒙娜丽莎的故事。

生字词：

抿 mǐn 抿嘴 抿刷

扭 niǔ扭打 扭曲

颅 lú 头颅 颅腔

矜 jīn矜持 矜夸

沐 mù 沐浴 熏沐

恒héng有恒 恒温

腻nì腻味 油腻

瞬shùn瞬间 转瞬

褐 hè褐色 寄褐

臂 bì臂膊 手臂

舜shùn 尧舜 舜禹

生字组词：

纽（ 枢纽 ） 卢（ 尊卢 ） 肖（ 肖像 ） 抿（ 抿嘴 ）

扭（ 扭动 ） 户（ 窗户 ） 消（ 小溪 ） 岷（ 岷山 ）

丑（ 丑陋 ） 颅（ 头颅 ） 悄（ 悄然 ） 民（ 农民 ）

矜（ 矜持 ） 沐（ 沐浴 ） 恒（ 永恒 ） 腻（ 细腻 ）

今（ 今天 ） 木（ 木头 ） 亘（ 亘古 ） 贰（言行不贰）

瞬（ 瞬间 ） 褐（ 褐色 ） 臂（ 手臂 ）

舜（ 尧舜 ） 喝（ 喝水 ） 譬（ 譬如 ）

词语解释：

交涉：互相商量解决彼此间相关的问题。课文指美国和法国两个国家商量关于《蒙娜丽莎》这幅画放在纽约展出的事情。

耐人寻味：耐，禁得起；寻味，仔细体会。形容意味深长，值得细细体会。

转瞬即逝：瞬，一眨眼，转眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。

璀璨：形容玉石的光泽鲜艳夺目。课文指《蒙娜丽莎》的光辉像一颗明珠那样鲜艳夺目。

同步练习题：

1、写出下列词语的近义词和反义词

清晰( )( ) 细腻( )( )

朴素( )( ) 温柔( )( )

2、选词填空

寂静 幽静 恬静 安静

☆蒙娜丽莎脸上流露出_______的微笑。

☆贝多芬在一条_______的小路上散步。

☆同学们_______地坐在教室里。

☆四周一片_______，听不到一点声响。

3、按要求改写句子

☆《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢?(改写成陈述句)

☆我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。(用关联词组织成一句话)

☆“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。(缩句)

含英咀华

蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑(tiǎo tiāo)的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄(qiǎo qiāo)然流露出( )、( )的微笑。那微笑，有时让人觉得( )，有时让人觉得( )，有时让人觉得( )，有时又让人觉得( )。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。

1、选择加点字的正确读音

2、按原文填空

3、联系上下文解释词语

转瞬即逝

耐人寻味

4、用“------”画出描写画面的句子，用“~~~~“画出描写作者赏画时的想象和感受的句子。

5、读了这段文字，你感受到了什么?