本篇文章为大家整理了人教版五年级语文上册通往广场的路不止一条知识点及同步练习题，文章包括：课文原文、多音字辨析、生字注音、体会文章的写作特点及同步练习题，下面就一起来学习吧。

课文原文：

有一次，父亲带着我，爬上教堂高高的塔顶。脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。

“好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，”爸爸和蔼地说，“通往广场的路不止一条。生活也是一样，假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”

此后，我一直把父亲的教导记在心间。

我的梦想是做一名时装设计师。

有一天，我遇到了一位朋友。她的毛衣颜色很素净，却编织得极为巧妙。

“多漂亮的毛衣呀！是自己织的吗？”我问道。

“不是，”她答道，“是维黛安太太织的，她在美国学的。”

突然，我的眼睛一亮，一个大胆的念头在脑海闪现：我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？

我画了一张黑白蝴蝶花纹的毛衣设计图，请维黛安太太先织了一件。为了观察别人的反应，我穿着这件毛衣，参加了一个时装商人的午宴。结果，一家大商场的经理当场就向我订购了四十件，约定两星期内交货。我大喜过望，脚下仿佛蹊着一朵幸福的云。

“两个星期要四十件？这根本不可能！”当我站在维黛安太太面前时，她说，“你要知道，织这么一件毛衣，我几乎要花上整整一个星期时间啊！”那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。半路上，我猛然停住脚步，心想：这种毛衣虽然需要特殊技能，但在巴黎，一定还会有别的妇女会织的。我跑回维黛安太太家，向她讲了自己的想法。她觉得有道理。我同维黛安太太想尽办法，终于找到了二十位心灵手巧的妇女。两个星期以后，四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。

后来，我计划举办一次大型时装展，但在离展出只有十三天的时候，缝纫姑娘们在另一家时装店的挑拨下跑光了。这回该从哪儿找到一条出路呢？看来，我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未缝成的衣服了。对呀！我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？

时装展如期开幕。这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还是一片布样。虽然我们展出的时装不是成衣，但从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。这次展览，激发了顾客的兴趣，前来订货的人络绎不绝。

父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条！

体会文章的写作特点：

选择材料的恰当和表达的详略得当。文章只举了两个例子，作者为什么选择这两个例子?课文叙述两个例子的时候，详略处理得特别好：前一个例子详写，后一个例子略写，只着重写了时装展如期开幕的情况和人们对这次时装展的反应，文字不多，却很说明问题。

生字注音：

黛(dài)　宴(yàn)　纫(rèn)　绎（yì）

多音字辨析：

挑：tiǎo（挑拨）　tiāo（挑水）

教：jiào（教导）　jiāo（教书）

几：jī（几乎）　jǐ（几时）

同步练习题：

一、读拼音写汉字。

  jī fā   tuī chí   qiǎo miào   sù jìnɡ   dìnɡ ɡòu

(       ) (         ) (                ) (          ) (           )

 chuí tóu sàng qì       yuán yuán bú duàn

(                          )   (                              ) 

二、给画线的字选择正确读音，用“√”标明。

挑战(tiǎo tiāo) 参加(cān shēn) 和蔼(ǎi ài)

缝纫(féng fèng) 脑海(nǎo lǎo) 肃静(sù shù)

踩着(cǎi chǎi) 维黛(dài hēi)安太太

三、组词。

珠( ) 骗( ) 幕( ) 择( )

蛛( ) 编( ) 墓( ) 绎( )

四、把下列词语填写完整，并从中任选两个词语造句。

与( )不同 ( )不断 心灵手( ) 依依不( ) 络绎不( )

垂头丧( ) 大喜过( ) 筋疲力( ) 星罗( )布 受用不( )

五、选词填空。

巧妙 美妙

1、( )的歌声传入耳中，大家的精神为之一振，是游击队增援的信号。

2、这件毛衣编织得极为( )，穿在我的身上，令人叹为观止。

视察 观察

3、为了( )别人的反应，我穿着这件毛衣，参加了一个时装商人的午宴。

4、( )了地形后，工程师决定往东边移动路线，让这条公路绕过这棵大橡树。

强烈 热烈 激烈 猛烈

5、会场上响起了( )的掌声。

6、这次战斗打得非常( )。

7、寒冷的冬天，( )的北风呼呼地刮着，

8、假如大气中没有灰尘，( )的阳光将使人无法睁开眼睛。

启迪 启示 启发

9、课堂上，老师( )我们理解“通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试!”

10、从跳蚤身上我们得到( )，制作了老鼠夹。