大家知道四年级奥数吗?下面我们就给大家详细介绍一下吧!我们积累了一些经验，在此拿出来与大家分享下，请大家互相指正。

我们学过的常用运算有：+、-、×、÷等.

如：2+3=5

2×3=6

都是2和3，为什么运算结果不同呢?主要是运算方式不同，实际是对应法则不同.可见一种运算实际就是两个数与一个数的一种对应方法，对应法则不同就是不同的运算.当然，这个对应法则应该是对任意两个数，通过这个法则都有一个唯一确定的数与它们对应.只要符合这个要求，不同的法则就是不同的运算.在这一讲中，我们定义了一些新的运算形式，它们与我们常用的“+”，“-”，“×”，“÷”运算不相同.

我们先通过具体的运算来了解和熟悉“定义新运算”.

例1 设a、b都表示数，规定a△b=3×a—2×b，

①求 3△2， 2△3;

②这个运算“△”有交换律吗?

③求(17△6)△2，17△(6△2);

④这个运算“△”有结合律吗?

⑤如果已知4△b=2，求b.

分析解定义新运算这类题的关键是抓住定义的本质，本题规定的运算的本质是：用运算符号前面的数的3倍减去符号后面的数的2倍.解：① 3△2= 3×3-2×2=9-4= 5

2△3=3×2-2×3=6-6=0.

②由①的例子可知“△”没有交换律.

③要计算(17△6)△2，先计算括号内的数，有：17△6=3×17-2×6=39;再计算第二步

39△2=3 × 39-2×2=113，

所以(17△6)△2=113.

对于17△(6△2)，同样先计算括号内的数，6△2=3×6-2×2=14，其次

17△14=3×17-2×14=23，

所以17△(6△2)=23.

④由③的例子可知“△”也没有结合律.⑤因为4△b=3×4-2×b=12-2b，那么12-2b=2，解出b=5.

例2 定义运算※为a※b=a×b-(a+b)，①求5※7，7※5;

②求12※(3※4)，(12※3)※4;

③这个运算“※”有交换律、结合律吗?④如果3※(5※x)=3，求x.

解：① 5※7=5×7-(5+7)=35-12=23，7※ 5= 7×5-(7+5)=35-12=23.

②要计算12※(3※4)，先计算括号内的数，有：3※4=3×4-(3+4)=5，再计算第二步12※5=12×5-(12+5)=43，

所以 12※(3※4)=43.

对于(12※3)※4，同样先计算括号内的数，12※3=12×3-(12+3)=21，其次

21※4=21×4-(21+4)=59，所以(12※ 3)※4=59.③由于a※b=a×b-(a+b);

b※a=b×a-(b+a)

=a×b-(a+b)(普通加法、乘法交换律)

所以有a※b=b※a，因此“※”有交换律.

由②的例子可知，运算“※”没有结合律.

④5※x=5x-(5+x)=4x-5;

3※(5※x)=3※(4x-5)

=3(4x-5)-(3+4x-5)

=12x-15-(4x-2)

= 8x- 13

那么 8x-13=3

解出x=2.

③这个运算有交换律和结合律吗?

的观察，找到规律：

例5 x、y表示两个数，规定新运算“*”及“△”如下：x*y=mx+ny，x△y=kxy，其中 m、n、k均为自然数，已知 1*2=5，(2*3)△4=64，求(1△2)*3的值.

分析 我们采用分析法，从要求的问题入手，题目要求1△2)*3的值，首先我们要计算1△2，根据“△”的定义：1△2=k×1×2=2k，由于k的值不知道，所以首先要计算出k的值.k值求出后，l△2的值也就计算出来了，我们设1△2=a.

(1△2)*3=a*3，按“*”的定义： a*3=ma+3n，在只有求出m、n时，我们才能计算a*3的值.因此要计算(1△2)* 3的值，我们就要先求出 k、m、n的值.通过1*2 =5可以求出m、n的值，通过(2*3)△4=64求出 k的值.

解：因为1*2=m×1+n×2=m+2n，所以有m+2n

=5.又因为m、n均为自然数，所以解出：

①当m=1，n=2时：

(2*3)△4=(1×2+2×3)△4

=8△4=k×8×4=32k

有32k=64，解出k=2.

②当m=3，n=1时：

(2*3)△4=(3×2+1×3)△4

=9△4=k×9×4=36k

所以m=l，n=2，k=2.

(1△2)*3=(2×1×2)*3

=4*3

=1×4+2×3

=10.

在上面这一类定义新运算的问题中，关键的一条是：抓住定义这一点不放，在计算时，严格遵照规定的法则代入数值.还有一个值得注意的问题是：定义一个新运算，这个新运算常常不满足加法、乘法所满足的运算定律，因此在没有确定新运算是否具有这些性质之前，不能运用这些运算律来解题.

相信大家已经了解四年级奥数了吧!感谢大家对我们网站的支持!