想买空气净化器，一定要花上几百甚至上千元?湖北小学生自制净化器，前天中午搬进教室试验“除霾”，竟然将教室里的PM2.5指数从“良”变为“优”。

空气净化器是学校科技实验小组的5名学生共同制作的。记者在该校六(4)班教室看到，学生们自制空气净化器的主体是一个食用油的包装纸箱，箱子内部是空的，两侧各有一个圆形和一个方形开口。方形开口大小约30厘米×30厘米，内侧粘着一块HEPA过滤网。圆形开口内侧插着一块PVC发泡板，板上固定着两个冷却风扇。一根电线从箱子里伸出，一端连着风扇，另一端装上了插头。

在讲台附近，学生蔡晨曦、蒋鑫武拿出一个激光粉尘仪，测出该处PM2.5浓度是38，根据国家标准，这一指数的空气质量为“良”。随后，两人将自制的空气净化器搬进教室，接上电源，机器上的两个风扇随即开始转动。大约3分钟后，用激光粉尘仪在同一位置测得PM2.5浓度12，空气质量变为“优”。蔡晨曦和蒋鑫武分析说：“变化明显是因为粉尘仪离净化器很近，要让整个教室的空气都变好，大概要连续开机半个小时。”

参与制作的六(1)班女生钟梦婷说，自制空气净化器和常见的家用空气净化器原理相同，都是通过风机将空气抽入机器，通过内置滤网过滤空气，起到空气净化的作用。“HEPA过滤网主要是过滤PM2.5。”钟梦婷告诉记者，同学们还准备了活性炭过滤棉，准备也装到机器上，就能更好地过滤大的灰尘颗粒和毛发，还能祛除异味。

钢城二小程磊老师介绍，风扇、滤网、电线、插头等材料是从网上购得，而纸箱、发泡板则是学生们从家里带来或是从学校废旧的宣传展板上取材，加上泡沫胶、螺丝钉等配件，每台机器的制作成本约120元。程磊说，该校将发动中、高年级学生自己动手，计划为每个班都配备一台自制空气净化器，由值日生负责在每天上午、下午第一节课前和课间有需要时使用。