今天为大家整理的是二年级语文上册我是什么知识点的相关信息，本文包括我是什么原文，知识点、练习题及答案、下面一起来看正文吧。

原文：

我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。

我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。

平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。

有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

小朋友，你们猜猜，我是什么?

字词：

飘浮、冰雹、奔跑、眺舞、唱歌、灌溉、机器、淹没、冲毁、灾害

二类字部分：

1. “冲毁”、“傍”孩子不好记，容易读错。“越”字和“屋”字会读，但拼音易写错。由于老师几乎没有时间去复习拼音，孩子们很多拼音会写错，尤其是复韵母。

怎么可以帮助孩子拼音少出错或不出错呢？

在预习时，可以在读生字或课文的时候，把以前会读错、写错的拼音，圈出来，重点多练读几遍，以增加记忆，出错几率也会降低。

2. “没”是本课要掌握的一个多音字。读“méi”的时候，意思是跟“有”相对的，比如：没有、没事、没用，读“mò”的时候，是水或沙土等漫过某物的意思，比如：淹没、沉没、神出鬼没。

一类字部分：

十个生字，首先要准确认读，其次要对生字的偏旁、结构掌握，最后，要按正确的笔顺顺序，整洁、规范、工整地书写在田字格中。

看似简单的要求，孩子们做起来并不容易，出现问题不少。

1. 笔顺容易出错的生字：“变”、“片”、“海”、“极”，尤其是“片”和“海”，即使老师讲解、全班练习过，还是会有孩子写错，尤其是上过幼小衔接班的孩子，或者是预习没有查证，直接按自己理解的笔顺去记忆生字的孩子，纠正错误的笔顺顺序有一定难度。

“片”的正确笔顺顺序是：撇、竖、横、横折，孩子们出错在第二笔，写成了“横”，要结合笔顺规则：从上到下，进行记忆，就能识记更牢固。

而“海”的笔顺顺序是：点、点、提、撇、横、竖折、横折钩、点、横、点。容易出错的就是最后三笔，不少孩子先写“横”后写“点”，这是不对的。依照从上到下的规则，要先写“点”，再写“横”。

练习题：

一、看拼音，写汉字。

  yī  fu   bīnɡ xuě      jiānɡ hé

（   ）（            ）（            ）

二、句子练习。

1.太阳一晒，我就变成气体。(用黑体词语写句子)

2.我在池塘里 ，在小溪里 ，在江河里 ，在海洋里 、 。(补全句子)

三、按照课文内容填空。

“我”变成水珠落下来，是 ，变成小硬球打下来，是 ，变成小百花飘下来，是 。

>>>参考答案

一、衣服 冰雪 江河

二、示例：1.太阳一出来，地上的雪就化了。 2.睡觉 散步 奔跑 跳舞、唱歌

三、雨 雹子 雪

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