2015年小升初已经接近尾声。这是一篇关于家长对小升初的总结的文章，接下来就让我们一起来了解一下吧！

师资：好的学校，老师的基本素质有保障。这一点在六年级的危机处理中可见一斑。作为一个普通孩子的家长，六年来我们几乎跟几个班主任都很少打交道，只要老师不找我们，我们不给老师添麻烦(实际上呢是我们不会跟老师拉近关系)。但是现在回想起来，学校对班主任的安排也是有些策略的。一二年级的班主任年龄较大，有耐心但比较严格;三四年级的老师很善良宽容，善于发现孩子的优点。我非常喜欢这位老师，但是很多家长不喜欢。我的孩子是在这个阶段开始显山露水。据孩子说还有其他的几个孩子，也是被这个老师发现的，开始崭露头角的。五六年级的老师是专门带毕业班的，很有经验，也不是非常严苛。

作业：对孩子的学习不全是帮助。除了低年级的书写，我觉得很多作业对孩子真是负担。一开始，我老觉得孩子做作业慢。后来我明白是她不喜欢，所以老不想写。更多地，我开始同情孩子的处境，但却无力帮助她。我的观点，应该少点作业，多看点书或好电影。我们在生病期间，一般都能看书或电影。这对孩子的帮助是潜移默化的。从我的孩子来讲，她非常喜欢读书，也喜欢学点新东西，但作业占用了太多时间。她又太认真，不愿糊弄，也不愿在课间写作业。所以往往些作业会拖比较长的时间。这一点，是我们在小学期间最不成功的一点，只能留待中学再慢慢改进了。

英语：我觉得是全球化的工具，学好了对开阔眼界是非常有帮助的。我们让孩子学英语，跟升学没有什么关系。只是觉得孩子年纪小的时候，是学习英语的好时机，尽量不要放过，不为升学也应该持续地学。而且，我们没有参加过任何英语考级，对孩子的这种学习也没有什么要求。只要她学得还开心就好。英语学习上，我们家长自己也是这么要求自己的。

阅读：这不用强调了。我只想说，要给孩子带好头才行。

学霸：虽然推优，我们并不是班里学习最好的。孩子班里的学霸，不夸张地说学神琴棋书画、体育运动基本上样样精通。女儿总是开玩笑，她是学渣或学沫，顶多算学民。从学习来讲，我觉得女儿顶多用了五六分力，算是学有余力。但是从时间上来讲，我觉得我们已经非常忙活了。所以，对学霸及学霸的家长，我们只有顶礼膜拜的份。我们确实做不到，也不愿意去追赶!

以上就是对家长对小升初的总结的相关介绍，希望对大家有所帮助！

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