红桥区

一、2017年红桥区初中招生原则与方法是什么？

1.工作原则

(一)坚持政府统筹。优化义务教育资源配置，做好规划布局。依照公办校免试就近入学原则及我区实际情况，制定招生计划和相关政策。

(二)坚持免试就近入学制度。划定初中招生学区片，采取填报志愿与随机派位相结合的方式实行免试就近入学。

(三)坚持依法行政。规范学校办学行为，严格招生工作程序，切实做到公开、公平、公正。

(四)适用年限：本方案仅限于2017年红桥区初中招生时使用，2018年将随我区学校布局调整重新拟定招生方案。

2.招生办法

招生阶段仍然是先民办后公办，即我区两所民办初中校先招生，再进行公办校招生。

第一，民办校采取学校自主招生原则。根据学生综合素质和面谈表现，综合评价，择优录取。两所民办校同时报名、面谈、录取，学生只能选择一所民办校报名。

第二，公办校采取免试就近入学原则。民办校招生结束后，所有没有被录取或者是没有报民办校志愿的学生，全部进入公办校招生阶段，采取填报志愿与随机派位相结合方式录取。

第三，具体操作方法。“两选择、一随机”。即学生、家长先在民办校和公办校之间进行选择——这是一个选择。如果民办校没录取或只选择公办校时，可在学区片内公办中学中有两个志愿可以选择——这是第二个选择。当报名人数小于等于计划数时，直接录取;当报名人数大于招生计划数时，采用随机派位的方法进行录取——这是一随机。两个公办校志愿都没有被录取的和没有报志愿的学生，按照随机派位的方法统筹分配到学区内的有剩余招生计划数的公办校。

二、学生如何填报志愿？

志愿填报非常重要，为了保证每个孩子都能顺利进入理想中学，学生、家长填报志愿时，一是要慎重，充分考虑孩子发展和今后学习生活的便利情况，不慕虚名，选择最适合学生的学校;二是要有充分思想和心理准备，接受公办校随机派位的结果，鼓励孩子，成功的决定因素不在于在哪个学校上学，而在于自己是否真正努力付出了。

(一)首先每位学生都要填写公办校志愿，即在学区内公办校内选择自己想去的学校填报志愿，最多选择两个，如果不选择公办校也不选择民办校，则默认为自愿进入统筹分配录取。

(二)在填报公办校志愿后，如果想上民办校的学生需要再填报民办校志愿，但注意，只能填报一所，多填无效。

(三)另外特别提示，在随机派位时，采取志愿优先原则，即中学先录取第一志愿，如果第一志愿被录取，第二志愿自动删除(作废)。只有在第一志愿未录满，还有剩余计划数时，才从第二志愿中随机录取，但不能超过计划数。

(四)按照正常情况推理，热门学校报名人数肯定多，所以每个学生被录取几率就会降低。而冷门学校则相反，录取几率会高，甚至报名人数低于计划数而直接录取，因此家长和学生要认真考虑、慎重选择。要做好如果想去的热门学校没录取后，要有充分的思想准备接受去统筹分配学校。特别是有四所中学的第二学区家长，更应慎重考虑学校路途、交通便利等因素，尽量首选离自己最近、最便捷的非热门学校。

三、我区民办校如何招生录取？

(一)我区两所民办校(方舟实验中学、怡和中学)实行学校自主招生。具体方法是区教育局中招办制定《民办初中自主招生方案》，规定招生计划、招生对象、报名条件、招生时间和程序、监督保障措施等。两所民办校按照《区方案》制定本校招生办法进行实施。学校在组织面谈后，按照学生综合评价总成绩择优录取。

(二)为保证招生公开、公正、公平，平安有序做好招生工作，我们要求民办校要做到以下几点：

一是公布招生办法，让学生家长了解必要的招生录取信息，如计划数、时间安排、招生程序环节、综合评价内容与评价方式，面谈时间等。

二是严密组织好面谈工作，在学生报名时书面告知面谈的要求，使学生家长能够了解情况，顺利进行面谈。

三是学校做好面谈的命题和保密工作，精准统计综合评价成绩，禁止出现任何偏差。

四是学校对面谈过程全程录像，并存档备查，区中招办进行全程监控，确保整个招生过程、面谈环节完整和真实有效，杜绝任何徇私舞弊行为。

五是区教育局招生监督组会同相关部门，按程序接受学生家长的质询、信访、上访。对任何舞弊者、渎职者，依照相关制度进行严厉处理。

(三)特别提醒家长和学生，民办校在招生工作中拥有自主权，学校会从学校的长远发展和学生发展潜力等多方面来评价、选择报名的学生。因此请家长不要以自己孩子成绩优秀和自己的价值取向来质疑学校的选择。同时，民办校招生也是一种学校与学生之间的双向选择，民办校会选择最适合他们的学生，而没有被录取也不代表学生不是不优秀。只要民办校在整个招生过程中没有过错，没有舞弊行为，那么民办校的选择应该得到区中招办和社会、家长的支持和认可。

四、新华中学和苑学校如何招生？

新华中学和苑学校于2016年6月刚刚建成交付使用，鉴于学校初创，各方面工作运行均需要一个过渡期，因此2017年新华中学和苑学校暂不纳入已有学区片招生。为解决已落户和苑街道所属辖区内红桥区拆迁安置户中现有小学六年级毕业生就近入学问题，决定2017年新华中学和苑学校先期招收这部分学生。在民办校招生结束后，自愿申请且符合条件的小学毕业生，将证明材料上报所属小学进行审核，经教育局小学科和中招办审验合格后，将直接被新华中学和苑学校录取，不再参加公办校报名和录取工作，至此新华中学和苑学校招生工作结束。没有申请和不符合条件的小学毕业生将参加公办中学的招生。

凡是符合新华中学和苑学校招生条件的学生家长，请准备以下材料：1.天津市红桥区国有土地上住宅征收补偿协议(拆迁协议);2.房产证或红桥区和苑街道辖区内的经济适用住房买卖合同;3.亲子关系证明，证明学生本人与户主的关系，可以是父母或祖父母、外祖父母。按照全区统一安排，家长须将所需材料原件和复印件交到原毕业小学。

五、如何在随机派位中做到公开、公正？

随机派位是在公办校招生中，当报名人数大于招生计划数时而采取的录取形式。为了实现公开公正，我们做了以下工作：

一是派位软件由有资质的科技公司组织专门团队开发制作，并通过相关部门论证、认证。

二是邀请家长代表、党代表、人大代表、政协委员等现场监督见证。

三是随机派位时，起始号和步长由现场家长代表随机抽取，而抽号家长又是从所有现场的家长中随机抽取。抽号箱是透明的，抽取号码或数字都在现场进行公示，杜绝任何人为干预。无论在或不在现场，还是自己抽取或是别人抽取，结果都是随机的、公开的、公正的。

2016年我区随机派位现场会完美无瑕地成功召开，赢得了现场家长代表、各界人士、中小学校长一致好评，没有一例质疑。2017年我区仍然坚持2016年的方式、方法，进行现场随机派位，也欢迎广大学生家长争做监督员和各界人士到场监督。

六、“被录取到非热门普通校，我就享受不到优质教育了吗？”

这种说法是不对的，在非热门学校也能享受到优质教育。

(一)我区所有中学都顺利通过2009-2012年天津市义务教育学校现代化建设标准评估验收，又提前一年顺利通过2013-2015年新一轮的义务教育现代化建设评估验收。2013年我区顺利通过国家教育部对义务教育基本均衡区县全面评估认定，2015年5月又顺利通过复查验收，实现了区域内校际间较高水平的均衡发展，可以说越是以前的普通中学，变化越巨大。如您走进这些学校，就会切身感受到。全区中学无论是校容校貌、教育教学设施设备水平、教师的教学水平，还是师生的精神状态，都有显著提高，达到高位均衡。

(二)我区以学校联盟和教师交流轮岗为重点的学区建设取得显著成果，义务教育学校均衡发展上升到一个新的水平。

区教育局根据我区教育资源配置情况、学区的划分和学校地理位置，充分发挥优质教育资源的辐射作用，积极推进第三中学与佳春中学;第五中学与八十九中学;民族中学与铃铛阁外国语中学;五十一中学与西青道中学结成学校联盟。采取“教师互派、活动互助、管理互帮”等多种形式，大力推进学区校际间交流，通过搭设交流平台、竞争擂台和展示舞台，形成良性互助和竞争机制，促进各学区教育水平的提升。2017年入学的七年级学生在任何学校都能享受区名师，优秀骨干教师的教诲。

区教育局加强基础教育信息化“三通两平台”建设，通过网络平台，实现学区校际间集研集备、同课异构、在线听评课、名师做课在线分享等教学交流研究。实现各校教学资源库的整合与共享，共同开展“一师一优课，一课一名师”活动。

学区内组建特级教师工作室和学科工作室，成员涵盖学区内所有学校教师，以此提高普通校教学课题研究水平和成果共享实效，促进学区教师队伍教育教学水平的提高。

学区内各校主管校长、主任定期交流互派，形成从优质初中向普通校和从普通校向优质初中双向流动常态，使各校的管理经验、管理队伍趋于平衡，相互交流，共同发展。

依靠联盟学区片组长校的先进办学和管理平台，进一步实现管理互通，增进沟通了解。从2015年新七年级开始，组织开展每学期期中学区内统一的教学质量检测，在教学进度把握、教学过程管理、教学质量检测等方面做到调研共同进行、问题共同分析、措施共同研讨、质量共同提高，并做好学区内教学质量的综合分析。

同时，区教育局提高对普通中学交流学访的投入，提供更多的学习机会给他们，促进干部教师能够走出去，学习、提升。为普通教师提供更多展示舞台，提升他们的自豪感、自信心，提高普通校的吸引力，吸引更多人才助推发展。

(三)开展和大学的高端合作，引进天津师范大学促进教育均衡发展服务基础教育项目取得阶段成果。

为实现我区义务教育均衡发展，实现我区建设教育强区目标，区教育局加速提升学校积极探索，抓教学，促发展的步伐。在多方的努力下，于 2014年12月，红桥区教育局、天津师范大学、西青道中学及第八十九中学共同签署了“天津师范大学促进教育均衡发展，服务基础教育项目合作协议书”(以下简称师大项目)。该项目是由天津师范大学开展的以UGS模式为核心的服务基础教育项目。项目以选定的学校为基地及服务对象，在尊重学校自身发展特点的基础上，从学校个性需求出发，通过对教学及教研活动的深入参与，提升学校的教育教学质量及管理水平。项目开展两年年来，学校在教师能力提升，教学模式探索，及课堂深化改革等方面取得了巨大进步。

七、上面的好举措、做法会不会只是一时之举，以后会渐渐终止？

以上举措都是促进义务教育均衡发展的部分重要举措，今后，只能越来越完善、越来越充实、越来越广泛，将会成为教育新常态。如：2015年七年级开始的教师互派轮岗，期限是三年，就是为了完整地送走这届孩子。今年新七年级还是三年，这样几年之后，将会形成良性循环。

促进义务教育高水平均衡发展，让每个孩子都上好学校，都能享受优质教育是党和政府职责，是国家的大政方针。红桥区委区政府，红桥教育系统干部教师会不折不扣的坚决贯彻执行。做好这项巨大的民心工程，更需要广大学生家长的理解与支持。

教育关乎千家万户，教育就是民计、民生，希望我们共同努力，繁荣红桥教育，惠及每位红桥百姓，促进每个孩子健康成长。