【编者按】教育部门的“倡议”，着力点是规范小升初民校招生的混乱秩序，为家长减压减负，出发点是好的。但学生家长对这样的好事，似乎并不领情，来自民间和网上的舆论甚至以反对的声音居多。为什么“好事不叫好”？这背后肯定有“不叫好”的原因……

2012年广州小升初新政——“减压减负”并未实现

广州市教育局近日对小升初民校招生再一次出手：倡议今年（2012年）民办初中招生入学测试时间统一为6月22日一天，各民办初中学校可以自行选择上午或下午进行。

教育部门的“倡议”，着力点是规范小升初民校招生的混乱秩序，为家长减压减负，出发点是好的。但学生家长对这样的好事，似乎并不领情，来自民间和网上的舆论甚至以反对的声音居多。为什么“好事不叫好”？这背后肯定有“不叫好”的原因。民校考试近年来在广州愈演愈烈，大有“刹不住车”的意思。家长作为“受害者”，对于规范民校招生行为，有强烈的呼声，也希望孩子能从小升初的“压力山大”中解脱出来。但此番出手，减压减负的目标并未实现，反而让家长觉得“机会更少了，压力更大了，负担一点也未减轻”。

机会与压力在小升初中是一对矛盾体。往年，学生家长报考的机会较多，但同时压力也大，所以需要改革，为了让学生家长压力小一点，少考几场，教育部门想到了减少报考机会，于是在时间上做文章，要求“同天考试”，但又觉得一刀切不妥，走折中路线，允许选择上下午。这么一折腾下来，该减的压力没减，反而增了，该增的机会没增，反而少了，家长自然不高兴了。

从家长的角度看，理想的状态应该是“机会多，压力小”。在国有民办学校短期内不可能完全“转公”或“转民”的背景下，这对矛盾的解决是难有十全十美之策的，没有“最好”但肯定有“更好”的解决方法。什么是“更好”，尊重大多数家长的意见，满足大多数家长的要求，这样才能让大多数家长“叫好”。笔者不敢以一人之想，畅谈“更好”的解决方法。只能把网上网下现有的一些建议加以罗列，有家长提出，从减轻孩子负担考虑，有没有可能全部民校都统一考试、成绩互认呢？如果从“机会多，压力小”这个标准来看，这位家长的建议确实有其合理性，操作的难度也不是很大。如果上面这位家长的建议不符合“市情”，是否可以参考南京、武汉等地的做法，从中找到适合“市情”的解决方法。这两个城市义务教育阶段民办学校的招生都实行电脑派位和自主招生相结合的形式，比例为4∶6。这两个城市多年采用这样的方法，必有合理因子，对此也未尝不可以一用，让家长“机会多点，压力少点”。


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