山西省太原四十八中学简介

编辑:sx_baiw

2013-12-01

精品学习网为您整理了山西省太原四十八中学简介,本文主要提供了学校基本信息,希望和您一起探讨!

太原四十八中是太原市2002年投资兴建的一所完全中学,是太原市中考首批招生学校,是山西省示范高中,学校高中部坐落在长风大街南侧的文华苑教师小区,初中位于王村北街46号。

1学校概况

 

太原四十八中

 

太原四十八中校园环境优雅,设施先进,有集教学、办公、实验、图书、阅览、学术报告厅等为一体的教学楼、综合楼;有高标准的运动场、体育馆;有设施齐备的学生公寓;有覆盖全校的无线局域网。

师资队伍

学校教师队伍通过严格招聘程序组建,经过多年的培养与磨砺,大多数教师已成为太原市学科骨干。其中,高级教师73人,特级教师、太原市名教师8人,省市学科带头人、教学能手63人。

 

 

 

 

社团活动

目前我校有科技、文学、体育、艺术和社会实践五大类社团,共有模拟联合国社团、舞蹈社、声乐社、文学社等62个学生社团,参加的学生占总数的85%左右,参与活动达16272人次。校男子足球队连续两年获得山西省中学生足球比赛冠军;校篮球队2009年获得山西省中学生篮球锦标赛第三名;我校的小号队和小合唱队多次参加教育部组织、中央教育电视台举办的春节晚会节目展演;校舞蹈队演出的群舞《碧波孔雀》代表山西省参加全国三年一度的中学生艺术展演,获全国二等奖的好成绩,丰富的社团活动将为你提供广阔的舞台。

2学校理念

 

办学传统

学校传统是一个校园时代精神和校园文化的积淀与传承。它对一所学校的发展来讲,起着不可低估的作用。我校办学时间虽短,但在弘扬学校传统和精神方面,确有着得天独厚的教育资源。

四十八中历史上传承着两个“80天创业精神”的事迹:

1.第一次是2002年6月中旬,当首批创业者来到四十八中开始筹建时,当时学校没有一名教师,没有一名学生,没有一张课桌,许多教学建筑尚未完工,校园满目是杂草丛生,满园是建筑垃圾,操场上堆着四万立方米的脏土。而此时,离开学只有80天时间。许多人认为:学校不可能如期开学!但我校第一任领导班子带着各级领导的厚望,带领少数几个先期人员,逆风飞扬,硬是用80天时间,完成了聘师、招生和后勤基建这三大任务。当2002年9月1日,四十八中校园升起了第一面五星红旗,第一批学生如期进入窗明几净、设备齐全的教室时,首批创业者们都留下了激动的热泪。

2.第二次是2004年暑期,四十八中才刚刚成立两年就按照上级要求,整合原太原市第三高级职业中学和原亲贤中学。首任校领导又带领全校教职员工克服重重困难,再次用80天时间完成三校整合,实现了人事整合、环境改善和高、初中分部办学的目标,圆满完成了四十八中历史上的第二次创业。

两次80天的创业历程,体现出四十八中人艰苦奋斗的拼搏精神、无私忘我的工作态度、甘于奉献的工作作风、崇尚一流的创业信念、公平公正的工作原则和干群同甘共苦的深厚情谊,被上级赞誉为四十八中特有的“80天创业精神”。这80天创业精神,在学校创建示范高中的过程中,被我们不断有意识地培育和弘扬,作为学校的办学传统载入校史史册,成为青年教师培训、新生入学进行传统教育的教育资源,由此确立了四十八中的精神标志!它鼓舞着四十八中人永远拼搏、奋进,并成为后来学校办学理念和管理思想形成的思想源泉,成为“尚德敬业、正身育人”的高尚教风、“创新务实、崇尚一流”的优良校风以及团结奉献的校园精神的思想基础。

办学思想

几年来,学校形成“以人为本、善待师生、多元发展、人人成功”的办学理念;

 

校训

 

校训“管理立校、科研兴校、特色强校”作为学校的发展战略;把学校建成管理精细、科研领先、质量优异、特色突显”的优质名校作为学校的发展目标。

通过思考、总结,提炼学校办学理念,进而提升学校的办学品质,这应该是省示范高中创建工作的一个核心内容,因为科学的办学理念能够引领学校持续发展,不断创造辉煌。

办学理念是将国家发展教育的方针、政策与本校的实际结合而形成的一种办学思想,是学校办学的纲领和发展的灵魂。我校的办学理念是:“以人为本、善待师生、多元发展、人人成功”。我们试图站在教育的原点上回答这样一些根本问题:教育为谁办——以人为本;如何教育人——善待师生;如何培养人——多元发展;教育目标——人人成功!这一理念是在科学发展观的指导下,在学校发展的两个关键时期,经过两任校领导的和广大师生的共同实践、理论思考、总结提炼而形成和发展的。

建校之初,结合新建校的实际(需要凝聚人心)和四十八中人的教育理想:把学校办成广大师生快乐学习、工作的理想场所,我们提出来了“以人为本、善待师生”这样一条富有号召力、感召力的办学理念。它强调对人的关心、理解和尊重。同时,也包括对人的严格要求,因为严格要求是对人最负责的“善待”。这一理念对于建校初期,迅速调动广大师生创业的积极性,对营造和谐的校园氛围起到了积极作用,并指导着我校的管理思想和管理实践。

 

教委领导视察我校

 

教委领导视察我校2007年7月,在学校完成第一个五年跨跃,即将进入第二个五年跨跃的时候,学校调整了领导班子。新一任领导班子,在面对如何进一步提升内涵、发展品质、提高教育教学质量这样一个核心问题时,结合学校实际,在继承原有办学理念的基础上,拓展性地提出了“多元发展、人人成功”的办学理念。它强调的是人有多方面发展的潜能,教育要遵循人的发展规律,最大限度地挖掘人的潜能,谋求人的全面发展、多样性发展和多渠道发展。即:学校培养的学生,在全面发展的基础上,学有专长,创新能力和实践能力都有长足的进步,为学生的一生成功奠定基础。教师在培养多元发展型学生的过程中,教育教学能力会不断增强,教育科研水平会不断提高,教师专业发展的目标会不断实现。教师在分享学生成功喜悦的同时,也会体验到自身成功的乐趣,从而使自己的职业和生活迸发出更耀眼的光彩,这样人人都是成功者。多元发展理念是贯彻党的教育方针,具有校情特色的一种思考。我们希望在贯彻党的教育方针,大力推进素质教育的实践中,体现培养全面人才的高质量,并在此过程中,形成学校的教育特色,即:经过三年的学校教育,学生从四十八中走出去,能带着学校留给他们的教育印迹---强烈的责任感、终身学习的能力、健康的体魄、高雅的审美情趣和劳动者的心态,从而进入各级各类高校继续他们的学习生涯,或能因他们具备的高素质而迅速在社会上找到他们的定位,成为自食其力的高素质劳动者,为社会做出应有的贡献。

多元发展理念,体现了学校办学的雄心和对优异教学质量的一种渴求,它对于推动学校的课程改革、管理改革、促进师生发展起到了战略引领作用。

管理思想

在“以人为本、善待师生”理念的指导下,坚持科学与人文管理相交融的管理思想就成为我们的必然选择。

 

学生们在做实验

 

学生们在做实验现代管理思想认为,科学的管理应当包括科学管理和人文管理。管理的艺术,就在于巧妙地把科学管理与人文管理结合起来,使之成为提高管理水平、扩大工作效益的“双翼”。正是基于这样的认识,通过大量的管理实践,形成我校的科学管理、人文管理与目标管理相结合的管理特色。

科学管理是一种制度管理、规章管理,属于刚性层面,俗称“硬管理”。为此,学校首先从建章立制、规范管理入手,组织专门力量,采各家之长,制定了以《太原四十八中学校章程》为核心的各项规章,初步形成了以校园安全为底线,以常规管理为基础,以教学质量为目标,以激励评价为途径的制度体系,使教育教学的各方面、各环节都基本做到了有章可循、有法可依。

人文管理是人性的管理,强调把被管理者当作“人”,尊重人的主体性,属于柔性层面,俗称为“软管理”。在落实人文管理方面,学校这几年来始终坚持用“80天创业精神”感召人,用办学理念引领人,用师生发展性评价制度激励人,用民主集中的决策和广泛的人文关心温暖人,用领导班子的廉洁、亲和形象影响人,逐渐形成一套人文管理机制,从而迅速在学校形成了和谐向上的文化氛围,推动了全校工作,并逐渐成为被广大师生认可的管理特色和办学特色。

为了进一步实践科学管理与人文管理相结合的管理思想,从2007年下半年开始,学校开始尝试推行目标管理,即管理者围绕确定目标与实现目标,开展一系列管理活动,以实现组织任务的一种管理制度与管理技能,它把科学管理与人文管理有机地结合起来,变被动管理为主动管理,我们首先从行政处室开始试行,取得了良好的效果。在试行的基础上,我们准备在如何确立目标、如何监控实现目标的过程、如何对实现目标情况做评估奖励等三个方面进行进一步总结和完善,然后在全校推广开来,使之成为学校管理的一个核心方法,并在此基础上,全面构建起旨在体现学校公平、公正,促进师生多元发展的既关注群体,又关注个体的教育教学激励评价机制。

3学校未来

回顾四十八中的发展历史,就是全校师生励精图治、为创建省、市示范高中的奋斗历史。我们自比荷花,不敢争奇斗艳,却散发着清香,为太原教育增色添彩。虽然四十八中已经跨入了优质中学的行列,但前有老牌优质中学的威势,后有新兴学校的奋勇争先,使学校置身于激烈竞争的艰难处境,促进学校发展势在必行。为此,学校领导班子居安思危,讨论制定了我校今后三年的总体发展目标:深入学习和贯彻落实党的“十七大”报告精神,以科学发展观为指导,坚持内涵发展与外延发展相结合,专业发展与功能发展相结合,分步推进与跨越发展相结合的原则,通过三年的努力和探索,形成“职责分明,目标明确,管理科学,民主和谐”的现代学校管理体系;构建以促进学生主动发展、多元发展、多渠道发展的课程体系;培养多元发展型学生,造就科研型教师,建设学习型学校,使学校成为“管理精细,科研领先,质量优异,特色突显”的立足省城、影响山西的优质名校。

我校全体师生员工决心发扬四十八中特有的“80天创业精神”,以科学发展观为指导,坚持“以人为本,善待师生,多元发展,人人成功”的办学理念,坚定“管理立校、科研兴校,特色强校”的发展战略,发扬 “创新务实,崇尚一流”的工作作风,明确发展方向,团结一心,振作精神,不懈拼搏,为把我校早日建成“管理精细,科研领先,质量优异,特色突显”的优质名校继续努力奋斗!

4校园环境

太原四十八中校园环境优雅,设施先进,有集教学、办公、实验、图书、阅览、学术报告厅等为一体的教学楼、综合楼;

 

 

有高标准的运动场、体育馆;有设施齐备的学生公寓;有覆盖全校的无线局域网。[1]

小编为大家整理的山西省太原四十八中学简介就到这里了,希望同学们认真阅读,祝大家学业有成。

 

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