贵州贵阳市第一中学简介

编辑:sx_zhangh

2013-12-01

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贵州贵阳市第一中学简介

贵阳市第一中学是贵州第一所省级一类示范性高中。1906年,清前礼部尚书李端棻、清末大臣陈夔龙与唐尔镛、华之鸿、任可澄、于德楷等贵州名仕于贵阳府中学堂的基础上,创办了贵州通省公立中学堂(贵阳一中的前身)。时称“贵州通省公立中学堂”。之后,依次易名为私立南明中学、省立第二中学、省立高级中学、省立贵阳高级中学。1950年,省立贵阳高级中学、省立贵阳中学、私立中山中学、贵阳师院附中等校合并,始称贵阳一中。 1997年,在金阳新区开办分校。

地理位置

南明校区校园风光

南明校区校园风光(12张)老校区地处环境优美的南明河畔、一中桥深处,校园占地面积42500平方米,绿化面积16404平方米,校舍建筑面积总共为39685.6平方米。老校区如今已被拆除,陪伴她百年的两棵老树被移栽到观山湖校区校图书馆旁。新校区位于观山湖区,校园占地面积467.5亩。

据有关资料显示,老校区共有72个教学班,3998名学生,平均每班55.5人。学校在职教职工264人,教师 223人。有高级教师65人,一级教师98人,高级教师占教师总数的27%,高中级教师占专职教师的65%;二级教师55人,见习教师22人。有本科以上学历的教师占教师总数的99.5%。教师中有特级教师8人,国家级中青年骨干教师1人,市级学科带头人6人,市级中青年教学骨干6人。有在职中共党员92 人,占教职工总数的35%,有“民盟”、“民进”等民主党派成员58人。 学校有多功能体育馆、游泳池、塑胶跑道的田径运动场;有3个电脑网络教室、5个多媒体教室、学生电子阅览室、教师电子备课室,所有教室都配备了电脑及投影仪。原学校图书馆有2954平方米,藏书90000余册(含电子图书),据学校发展需要,又在改建,建成后的图书馆设施将更先进,设备更完善。2011 年,学校处于南明河畔的校区已经拆除,改建为筑城广场。

2005年颇具现代化、信息化、国际化的贵阳一中新校在金阳新区(现名观山湖区)建成并投入使用,一期工程建设斥资 7亿人民币。校园占地465.47亩,有行政教学楼、科技艺术馆(含天象馆、天文台、自然生态馆、民乐室、书法室、美术室、机器人工作室、心理咨询室等)、音乐厅、多功能体育馆(含恒温游泳馆和健身房)、图书馆(含书库,万卷书城,电子阅览室 ,校史馆等)、后勤服务中心(含学生公寓、食堂、超市、医疗站等)、国际部(含外教楼、超市、餐厅、学生公寓等)。学校有先进的数字化校园系统。

贵阳一中校园风光1

2006年8月起,贵阳一中主校区从贵阳市南明区的原校址,搬移至贵阳市金阳新区(现名观山湖区),学校 贵阳一中校园风光1(15张)硬件设施有了较大提升。新校区占地达29.5万平方米,校内分为教学区、运动区、生活区。主教学区有一栋独立的办公楼和高一到高三的三个教学建筑群,教学建筑群是由两栋教学楼和一栋实验楼组成,楼与楼之间有风雨连廊相通。生活区的学生宿舍、食堂、超市连为一体,5个食堂可同时容纳4000余人就餐;每个学生寝室都配有卫生间、淋浴间、暖气、直饮水、电话、数据网络接口等设施。另外,新校区还设有建筑面积达16872平方米的国际部,供国际合作班级使用。

2009年,“贵阳一中”和“香港新世界房地产有限公司”强强联合、倾力打造一所信息化、现代化、具有国际办学水准的寄宿制民办学校——贵阳一中新世界国际学校。其是中美高中生交流基地学校、北京景山学校网络联盟共建校和日本立命馆亚洲太平洋大学优质生源基地。

百年名校

1906-2006在火炬手的带领下,在100位学生代表的护送下,经过多位学生代表的接力传递,象征着“百年历史、百年传承”的火焰终被点燃。

一中师生献给学校百年华诞的厚礼——“百年之娇”雕塑也在昨日揭幕。雕塑整体造型似一本书变化成的绸带,形似拼音字母的“G”和“Y”代表“贵阳”,中间横向的一条绸带似汉字“一”,上部的飞鸟造型取自字母“Z”,代表“中”,整体合而为“贵阳一中”。雕塑整体环绕而成汉字“百”,代表一中人满怀喜悦欢庆母校华诞。2011年贵阳一中入选美国某著名研究机构评出的“中国50所顶级高中”。

教研分组

英语

贵阳一中英语教研组共有教师42名。其中包括特级教师3名,贵州省首届教育名师1名,贵阳市市级学科带头人1人,高级教师20名,中级教师12人;省级骨干教师4名,市级骨干教师2名。2008年来,荣获国家级优质课2节,省级优质课3节,市级优质课3节;发表国家级优秀论文6篇,省级9篇,市级15篇;在辅导学生参加各类英语竞赛中,共获得国家级奖励49人次,省级奖励75名;成功开展市级以上学科讲座9次;承担市级以上公开课18节。

数学

贵阳一中数学教研组共有教师44名。其中包括特级教师2名,贵州省首届教育名师2名,高级教师30名、中级教师13人;国家级骨干教师2名,省级骨干教师5 名,市级骨干教师3名。近5年来共申报、开展国家级课题3个,省级课题3个,市级课题1个;荣获国家级优质课2节,市级优质课2节;发表国家级优秀论文6 篇,省级9篇,市级5篇;在辅导学生参加各类数学竞赛中,共获得国家级一等奖42名,二等奖127名,省级一等奖94名,二等奖287名;成功开展市级以上学科讲座8次;承担市级以上公开课12节。

语文

贵阳一中语文教研组共有48位教师。其中包括特级教师2名,高级教师24名,中级教师11人,国家级骨干教师2名,省级骨干教师4名,市级骨干教师4名;有贵州、贵阳市教师职称评委1人,贵阳市教科所兼职教研员1人;3人为学校名师工作室学员,5人为学校《杏坛》编委;1人为博士班结业,三人为硕士生毕业,其余均为大学本科毕业。近5年来共申报、开展国家级课题2个,省级课题3个,市级课题7个;荣获省级优质课3节,市级优质课6节;发表国家级优秀论文20 篇,省级14篇,市级18篇;在学生各项相关竞赛中,辅导学生获得国家级奖项共160名;省级各项奖项共36名,市级共50名;成功开展市级以上学科讲座 46次;承担市级以上公开课42节。

物理

贵阳一中物理教研组共有教师30名,其中高级教师20名,中级教师9名。其中特级教师2人,贵阳市市级学科带头人1人,国家级骨干教师1人,省级骨干教师2 人,市级骨干教师3人,有全国模范教师1人、全国优秀班主任1人,省级优秀教师1人,市级优秀教师、先进党员3人,贵州省优秀科技辅导员1人,贵阳市兼职教研员1名,省教育学会物理教学研究会常务理事、副秘书长1人,省物理学会理事、常务理事2名。近5年来共申报、开展国家级课题6个、省级课题2个,市级课题4个;荣获省级优质课1节,市级优质课5节;发表国家级论文13篇,省级优秀论文38篇,市级论文11篇;在各项学生竞赛中,辅导学生获得国家级奖励 14人,省级奖励232人;成功开展市级以上学科讲座20次;承担市级以上公开课15节。

化学

贵阳一中化学教研组共有32名教师,均为大学本科学历,其中特级教师2人,高级教师21人,中级教师7人,省级学科带头人1人,省级骨干教师4人,市级骨干教师5名。近5年来共申报、开展国家级课题3个、省级课题6个,市级课题3个;荣获国家级优质课1节,省级优质课1节,市级优质课1节;5个教学课件荣获省级一、二等奖;发表国家级论文12篇,省级优秀论文13篇,市级论文5篇;在学生各项相关竞赛中,辅导学生获得国家级奖励20人,省级奖励150人,市级200人;成功开展市级以上学科讲座4次;承担市级以上公开课6节。

生物

贵阳一中生物教研组共有12位教师。其中包括高级教师5人,中级教师4人,省级骨干教师1名,市级骨干教师1名,生物硕士1人;平均年龄35岁,省级优秀科技教师1人,市级优秀班主任1人,市生物兼职教研员1人,学校“名师工作室”学员3人。近5年来,共申报、开展市级课题1个;荣获省级优质课1节,市级优秀课5节;发表国家级优秀论文2篇,省级11篇,市级12篇;在各项相关竞赛中,辅导学生获得国家级各项奖项共33人,省级各项奖项共302名,市级奖项 323名;成功开展市级以上学科讲座6次;承担市级以上公开课7节。

政治

贵阳一中政治教研组共有14名教师,均为大学本科以上学历。其中高级教师9人,中级教师4人,省级骨干教师2人,市级骨干教师2名,学校“名师工作室”学员2人。近5年来共申报、开展省市级课题2个;荣获省级优质课2节,市级优质课4节;发表国家级论文6篇,省级优秀论文8篇,市级论文11篇;承担市级以上公开课3节。

历史

贵阳一中历史教研组共有13名教师,均为大学本科以上学历。其中高级教师7人,中级教师4人,省级骨干教师2人,市级骨干教师2名,学校“名师工作室”学员 2人,教育硕士1人。近5年来共申报、开展国家级课题3个;荣获省级优质课1节,市级优质课4节;5个教学课件荣获省级一、二等奖;发表省级优秀论文13 篇;在学生各项相关竞赛中,辅导学生获得省级奖项共2名,市级共33名;成功开展市级以上学科讲座3次;承担市级以上公开课5节。

地理

贵阳一中地理教研组共有12位教师。年龄25——45岁。其中高级教师7人,中级教师2人,省级骨干教师3人,市级骨干教师1人,市教科所兼职教研员1人,两人为硕士研究生,其余均为大学本科毕业。近5年来,共有17人次荣获市级以上奖励;共申报、开展国家级课题2个,省级课题4个,市级课题4个;荣获国家级优质课2节,省级优质课3节,市级优秀课10节;发表国家级优秀论文20篇,省级15篇,市级20篇;在各项相关竞赛中,辅导学生获得国家级各项奖项共 19人;成功开展市级以上学科讲座10次;承担市级以上公开课30节。

理念目标

校训:勤慎朴实 自强不息

校风:崇德瀹智 追求卓越

教风:敬业尽职 精益求精

学风:自觉 勤奋 踏实 活泼

办学理念:以人为本、服务创新、开放办学、共谐发展

培养目标:“健全人格、自主发展、求真向善的未来人”

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