小升初语文第一阶段检测题

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2011-06-05

 积累运用

一、根据拼音组成词语。(3分)

mo:( )面 ( )范 ( )鬼

yan: ( )台 ( )子 ( )丽

二、照样子,给下列汉字写出其他三个音调的汉字,再组词。(8分)

例:拘(拘束) 菊(菊花) 举(举起) 剧(剧场)

辉( ) ( ) ( ) ( )

发( ) ( ) ( ) ( )

三、辨析字型、字音,再组成词语。(10分)

绣( ) 瑕( ) 瞻( ) bing( ) qi( )

屏 奇

诱( ) 暇( ) 檐( ) ping( ) j i( )

四、按要求写句子。(12分)

⒈扩句。

余辉照在江面上。

⒉缩句。

赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。

⒊用关联词语把两句话连成一句话。

年年岁岁花相似。 岁岁年年人不同。

人们都说:“桂林山水甲天下。” 我们来观赏桂林山水。

⒋用学过的修改符号修改病句。

⑴我处事非常武断,常常受到同学们的表扬。

⑵《林海》这篇文章的作者是老舍先生写的。

五、积累平台(7分)

⒈“梅、兰、竹、菊”并称为花中四君子。你知道有关它们的古诗吗?请写出一首来。(5分)

⒉写出一句你积累的有关读书、做人的格言警句:(2分)

阅读思考

一、读下面一段话,回答问题。(10分)

(母亲)筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝,然后用小拇指甲盖划破荔枝皮,小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下,手心托着荔枝,像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡,那样爱怜地望着舍不得吞下……

⒈这段文字的主要内容是什么?(4分)

⒉用横线画出一句比喻句。(2分)

⒊从这段文字中,你体会到了什么?(4分)

二、独立阅读短文,并回答问题。(25分)

一 张 贺 卡

“快看,下雪啦!”不知是谁喊了一声,同学们不约而同地把目光投向了窗外,雪潇潇洒洒地下着,团团片片,密密麻麻。转瞬间,就封住了整个校园。

随着一声铃响,同学们带着喜悦冲出了教室,只有李小海同学孤零零地坐在椅子上,寒风从窗口灌进教室,他裹紧了外衣。李小海同学这学期刚转到这所学校,性格又很孤僻,同学们和他说话,他总不愿多说一句;同学们活动的时候,他避开他们,常常一个人坐在那儿发愣。

“喂,你要小心着凉!”蓦然,一个熟悉的声音传入李小海的耳朵。他循声望去,看见班长冻得通红的脸上挂着笑容,径直向他走来。他看见班长,不知所措。“发愣啊!教室里怪冷的,出去和同学们轻松轻松吧!”“我,我身体不舒服,你去吧!”班长看出了什么,笑着说:“你看,这些飘飞的雪花,成群结伴轻轻柔柔地降临大地,给大地穿上了洁白的新装,才使冬天这么可爱。如果,只有几瓣雪花儿,你说,会有这么美丽的冬天吗?”几句话说得他无以答对,他只觉得心里热乎乎的,点了点头。

“这是同学们对你的新年祝福,希望你喜欢它!”班长把一张精美的贺卡深情地放在李小海同学的手心里。贺卡上嵌着一幅雪景图:几剪寒梅傲立在雪地上,虽然雪覆盖在花蕊上,但却压不住寒梅的傲气,它们竞相争艳,显得那么富有活力。更令他惊异的是,班长所说的那番话,竟是同学们用彩笔在贺卡背面的祝词。此时,眼泪已在李小海眼眶里打转,他使劲不让它流出来。从模糊的视线中,李小海同学又看到了贺卡上的一首小诗:“朋友,不要把你的忧郁藏在心底,不要和我们保持距离,请改掉你的孤僻,哪怕就在新年到来之际。我们等你,OK!”这些热情的话语,是同学们金子般的心声。李小海热泪夺眶而出,他站起来握住班长的手,激动地说:“班长,我太感谢同学们了……”“别说了,这张小小贺卡是全班同学对你的祝福。我们真诚地希望你走出孤僻的深巷,露出你甜美的笑容,迎接新年的第一声钟响!”班长深情地说着,拉着李小海的手,一起冲出了教室。

跑到操场,同学们把雪球掷在李小海身上,李小海却不感到冷,只觉得热流在心中激荡。他也抓起一把雪,捏成雪球,想同学们投去……

⒈照样子写词语。(8分)

密密麻麻:

孤零零:

⒉结合短文内容理解下列词语的意思。(6分)

不知所措:

忧郁:

⒊文中画“ —— ”线的句子,你是怎样理解的?(4分)

⒋用“~~”画出描写这张贺卡样子的句子。(3分)

⒌为什么同学们把雪掷在李小海身上,李小海却不感到冷,只觉得热流在心中激荡?(4分)

习 作天地

读过《一张贺卡》这篇文章以后,你觉得李小海以后会怎样生活学 习?请以“李小海的一天”为题,写一篇记叙文,要求想象合理、语句通 顺。(25分)

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