必须学好的小升初英语单词记忆的技巧

编辑:donghk

2019-03-21

本篇文章为同学们整理了必须学好的小升初英语单词记忆的技巧,包括:有趣好玩的背词技巧、记忆单词的一些小建议以及家长辅导孩子背诵英语的方法,下面就一起来学习吧。

1、有趣好玩的背词技巧

No1:谐音单词记忆法

单词谐音中文意思

Lasso拉锁绳子

Scowl思考(当然)皱着眉头(想啊)

No2:词根词缀记忆法

如:表示否定:

dis — dislike,un — unimportant,ir — irregular

im — impossible,in — incorrect,non— nonstop

No3:同义词记忆法

advice suggestion tips guidance

No4:同结构词记忆法

梁山好汉 小心地雷

决不再brood(沉思) 好多瓶wine(酒)

投身于wood ( 树林) 数目是nine(九个)

头戴着hood(头巾) 拴在了vine(葡萄藤)

大块肉food(食物) 连接着mine(地雷)

天天好mood(心情) 在那里shine(放光)

豪情似flood(洪水) 炸死个swine(公猪)

这里只是列举了其中一少部分记忆方法,还有其他的非常好玩的记忆方法就不在这里一一赘述了。需要重申的一点是大部分单词是可以找到巧妙的方法记忆的,而在这个过程也培养了孩子的创新和联想的能力。

2、记忆单词的一些小建议

(1)能坚持的重复计划

要解决不忘单词的核心是重复。单词背了30个,第二天可能还记得20个,第三天还记得10个,过了一个月,如果不再看一下的话,可能只能记住5、6个。什么是艾宾浩斯曲线,大家应该比我还清楚,但就是做不到,为什么?

因为重复也是有核心的,核心就是如何能够坚持下来。家长可以根据孩子的实际情况,选一个每天最固定的时间去背单词,其次要控制好量,由少到多。最开始每天10个单词,控制在半小时之内,1~2个月后习惯了,觉得每天不背单词就少了点什么似的,这时候就可以加量了,可能适当加到每天20个单词。

所以,能够坚持的重复就是要找到固定的时间,由少到多的去背单词。

(2)针对考试的词汇表

有了背的方法,也有了不忘的方法,最后一个关键问题,背什么呢?最有效的就是要找到对考试有帮助的词汇来背。

辅导孩子学习英语的背诵方法

一、为什么孩子背课文这么困难?

背课文一直是中国人几千年来的老大难。那为什么我们会觉得孩子背课文困难呢?

1.最主要的原因就是您觉得背课文难,所以背课文很难。这个其实就是心理暗示,如果你已经预设一件事情很难,那这件事情完成的概率会大大降低。

2.第二个原因就是孩子仅仅是为了背课文而背课文。大部分孩子背课文是为了完成作业,而不是真想记住,所以即使暂时记住了,过了作业那一关也就很快忘了。

3.第三个原因就是因为背的不是汉语,而是英语。这是母语和外语的差别,母语的背诵是基于理解的,理解后能用母语正确表达就能实现背诵。但外语是通过母语理解的,如果通过理解背诵,在转化成外语,其实要求比直接背诵要高很多。所以外语背诵显得很难,即使孩子理解了意思,对于背诵的帮助也有限。所以外语背诵,唯有熟练不破。

二、到底孩子应该背课文还是复述课文?

说到到底是背诵好,还是复述好。其实要看背诵和复述的方式了。如果孩子用很简单地句子把故事复述了一遍,但缺乏了课文的时态,重点单词,句型。这样的复述并不能提升孩子的能力和语言表达。

1.背诵是基本要求,考查是记忆力,是积累的过程。

背诵本身是语言的积累过程,是通过机械地练习形成对固定含义内容的表达结构和方法。简单的背诵时对于记忆力的训练,也是语言积累的重要过程。

2.复述是语言的运用,考查的语言的能力,是输出的过程。

真正的复述,要求孩子用基本相同的语言,保证关键词和时态等使用的正确。是建立在对于文章意思完全理解,并且通过自主的语言组织的表达。是一个灵活的输出过程,对于学员的语言功底和能力都要求较高。

3.符合孩子学习阶段和习惯的方法就是好方法。

我们提倡在熟读和记忆基础上的复述。我们为孩子提供了提示语和关键词,希望孩子在理解和熟悉了课文内容后,通过语言的组织串联起这些内容,实现有辅助的复述。但是每个孩子的语言时期不同,根据孩子的能力选择适合的方法即可,但是背诵一定是最基础的要求。

三、到底课文应该怎么背?

1.把握一个原则——熟能成诵

背诵其实我们往往直接进入到了背诵阶段,所以有很多中背诵方法,一句一句啊,一段一段啊。其实我们再背诵时,却往往忽略了背诵的根据,为什么一个人能背下来?那是因为对于内容足够的熟悉。如果孩子对于要背诵的内容,连朗读都磕磕巴巴地,即使磕磕巴巴地背下来了也只是暂时的记忆。古人云:熟能成诵,背诵的前提是对内容足够的熟练,能够很自如地快速地朗读整篇文章。如果没有这个原则,背诵也就是空谈。

2.掌握一个方法——高频多遍

既然要熟练,那我们就想办法让孩子熟练所要背诵的内容。那要对于哪些内容熟练呢,首先是语音,其次是文字,最后才是意思。背诵英语,意思不是首要的,因为理解了意思对于背诵的帮助反而不如对语音语流熟悉来得快。我老在班上强调背诵不是死记硬背,而是熟能成诵。所以我给大家分享一下我们背诵秘笈,一般人我还不告诉他呢!

第一步:听录音5遍,心里跟着默读5遍。

第二步:看着书,跟着录音读5遍(对于初学者可能这个数字得翻10倍)

第三步:自己看着书读5遍(对于初学者可能这个数字也得翻10倍)

第四步:拿着知识清单,看着提示背5遍(对于初学者可能这个数字得翻2倍)

第五步:直接背诵5遍。

其实,万事开头难,我班上就有个孩子按照这个方法,第一次读了很多遍然后看着知识清单背了,第二次尝试不要提示成功了。以后孩子背诵就大大加快了,而且主动不要知识清单提示了。有了背诵的自信,孩子背诵速度和记忆效率就会提升很多。这样的记忆才是有效且有用的。高频率,多遍数的朗读是背诵的致胜法宝。

3.营造一种气氛——英语随身听

在帮助孩子熟悉语言的过程中。利用各种碎片的时间让孩子不断地听课文,也能在潜移默化中不断改进自己的语音,语调等。帮助孩子在使用和记忆语言的时候都更加自然。

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