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2014年小升初英语阅读高分技巧

编辑:sx_zhangby

2014-03-21

小升初英语阅读高分技巧

今天主要谈谈阅读题。

先来给您一些平时知道孩子阅读的tips:

1.小升初英语阅读高分技巧:读很重要,一定要养成习惯!

阅读是我们获得知识的重要方式。我们会发现欧美小学和中国小学教师陈设有个最明显的不同就是欧美小学教师中往往会有1~2个书架,上面摆满了适合孩子们阅读的各种体裁的书籍,并且会有更新。我注意到家长们还常会问我一个问题,就是孩子的词汇量不够怎么办。这个问题其实也是要靠阅读解决的。现在正在火热播放的美剧《蛇蝎女佣》中有一段对白,富人家女主人说终于找到了会变换词汇的女佣,而男主人说很好奇到底是什么样的女佣会用inquisitive(好奇爱打听的,curious的高端词)这个词,女佣的回答则是:“会阅读的女佣。”通过这个对白,我们会发现,虽然美国人从小就是说英语长大的,但接受教育,更准确的说应该是阅读才使他们扩充了词汇量。其实这个道理很简单,如果不接触阅读,只是局限于平时日常的对话,那么任何一门语言掌握的程度只能达到文盲的程度,这就是英语国家文盲英语一词的来历。

所以不管是我们的母语中文还是英语学科,我们一定要让孩子们平时注重阅读,真正把阅读养成一个好习惯,这样孩子才能真正提高语言能力!

2.书是看的还是读的?

我们知道文字既可以只用眼睛看,也可以用嘴读出来。所以孩子选取什么样的方法就很重要了。我们知道语言就是伴随着输入(听看)和输出(读写说)。在前几天学而思开展的学习习惯讲座中,我们向家长分享了10个好习惯,前四条都是语言的基本款,即听说读写。在这四个习惯的分享过程中,我反复向家长强调一点就是这四点要尽可能的有机结合在一起,绝不是分开、彼此孤立的。所以我们在听的时候让孩子去复述并写出来,读的时候让孩子开口大声朗读,而读出来后最终又回归到了耳朵,这又是一个听的过程。这样才是花一份儿时间干了多种事情,效果也必定是加倍的。

3.指读还是看读?

上课时,我们发现有一部分孩子仍然保持着指读的习惯,而我们成年人中也有相当一部分人指读。不可否认指读的确能集中注意力到每个字,但也不能忽略指读的缺点,就是速度慢,且容易让孩子过分纠结于不认识的词,而影响到文章理解的速度和进程。所以我们在平时要帮助孩子改掉指读的习惯,培养孩子看读,并配合上上面提到的一定要开口读出来,相信一段时间后您一定会看到孩子在阅读方面的提高!

4.坚持做题是关键!

我们知道孩子现在是小升初的关键时期,这个阶段就相当于初三和高三,所以一定要让孩子做题。做题的目的就是让孩子在升学季把前面所学、所积累下的知识调动起来,更关键的是应用出来,取得分数。

那么说到了做题,我就为您提供一些阅读题的做题技巧,您不妨让孩子尝试一下:

1.先读题,再带着题去读文章。

我们发现很多阅读题薄弱的孩子,除了词汇量不够这个基础方面的原因,还有一个很重要的原因就是做题方法不正确。我们知道考试时时间往往是不充裕的,所以如何更合理、更高效的运用好时间绝对是考试胜利的一大法宝。就阅读题而言,我们更推荐先读题目,再读文章的顺序。这样在读文章的时候就有了重点,与题目无关的语句就可以粗读、略读,与题目相关的语句就要重点读、精读。

2.遇到生词要敢于猜词义。

很多人都会有一个误区就是阅读时遇到了生词就一定要立刻查词典解决,其实不然。道理很简单,我们在学习语言,乃至母语的时候其实完全就是一个猜测的过程。在婴儿时期我们不会说什么词,就是爸爸妈妈在不停的和我们说,我们在不断听的基础上,日积月累,不断在语言环境中猜测词义,最终开始开口说话。所以阅读也是一样的,请记住文字是标记语言的符号,而语言最大的功能就是传递信息,所以一定要让孩子从小养成利用语境猜测词义的习惯,先把文章看完,之后再去查词典核对。

3.针对阅读题中不同题型,合理应对。

我们知道阅读题的体型大体上分为细节题、主旨大意题以及推测题等。根据不同的题型,我们有一些快速做题的方法。

1)细节题:顾名思义就是让孩子找到文中某一句话谈到的一个细节,所以这类题是最好做的,也是孩子最不该失分的题。这类题做题方法是要利用扫读scanning的方式迅速定位,找到细节出现的位置,然后重点读这一句,之后就可以找到答案了。

2)主旨大意题:顾名思义就是让孩子归纳总结全文或者某一段落中心思想的题。这类题就要建立在对文章或段落很全面的理解把握的基础上才能找到答案了。但有个快速做题的技巧,尤其是当孩子前面耽误了太多时间,而离考试结束已经没有太多时间的时候,不妨试一下下面的方法。就是可以重点读第一段和最后一段,以及把握住每段的开头和结尾,这样基本就能出答案了。但需要提示家长的是,这个方法并非百分百灵验,完全是时间不够时的应对措施,所以还是要让孩子合理规划考试时间,单选强调快速准确,为后面的完形填空和阅读腾出充分时间。

3)推测题:顾名思义就是让孩子推测后文将提到的内容。这类题也要把握好文章,并在文中找到提示。此题型往往在最后结尾处出现提示,所以应重点把握结尾,细致推测,那么选出答案就不难了。

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