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小升初经验分享:英语有效背单词的三大记词法

2016-11-10
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孩子听力听不懂,想说不会说,想写不会写,多半原因是词汇量少。刚入初中的孩子在英语这一科上的第一大问题便是词汇量少。下面为大家分享英语有效背单词的三大记词法,欢迎阅读参考!

1.不会音标,死记硬背

小学阶段大部分孩子没有学过音标,不会拼读单词,要记住这个单词就完全靠死记硬背,背单词花费大量的时间,效率极低。死记硬背的单词又极易忘记,效果也不好。反反复复背了很多次还是记不住,这也让孩子开始对背单词产生厌烦的感觉。

2.记“单”词,不会举一反三

孩子背单词易走入的一个误区就是记“单”词。学过book和store两个词,看到bookstore这个词又把它当作生词,不会进行联想记忆。又如学过healthy这个单词后,见到health就又完全把它当作生词。这一方面因为孩子对于英语单词的构词法却缺乏认识,另一方面也因为平时记单词不会思考和举一反三。

3.没有语境,机械背单词

大部分孩子背单词的习惯是拿着词汇表,一遍一遍读,读完英文读中文释义,强行将这个单词和释义串联在一起。这一方法在短时间内是有效的,但时间一长,如果没有及时复习,就会完全忘记单词的意思。

如何有效地背单词呢?

【入门级】——拼读记词法

拼读记词法要求掌握自然拼读法或是学会英语音标。对于比较简 单的单词,利用自然拼读法可以帮助孩子通过不断拼读练习,刺激肌肉,形成肌肉记忆和发音的习惯,从而记住单词读音。而利用英语音标记单词则会更加具有自主 性,音标就像汉语的拼音,会了音标就能够在遇到生词时,自主拼读出单词,然后根据单词读音来拼写记忆单词。音标也弥补了自然拼读法难记长单词这一缺陷。但 是拼读记词法解决的仅仅是单词的音和形上的对应,缺乏对单词中文意思的有效记忆。

【中级】——联想记词法

联想记 词法即将同一词根的单词进行统一记忆,这需要孩子在记单词时养成积累总结的习惯。以care这个单词为例。孩子在记这个单词时,应该把它的其他词性的词进 行统一记忆。careful是care的形容词形式,意为小心的,careless也是形容词意为粗心的。Carefully是副词,意为小心翼翼 地,carelessly也是副词,意为粗心地。通过对比分析,孩子们可以总结出ful,less可以作为形容词后缀,而less表示否定的意思。这样孩 子就可以举一反三地学会其他具有相同变形的单词。比如hopeful是形容词,表示有希望的,hopeless也是形容词,表示无希望的。除此以外,还可 以发现以ly结尾的很多词都是副词,而且很多单词的副词都是由形容词加ly变来的。例如beautifully,quickly,quietly等。所以 通过联想记忆法,孩子可以提高背单词的效率,同时掌握很多构词法规律,在遇到生词,可以利用构词法来猜测单词的词性,甚至意思。

【最高级】——语境记词法

孩子们之所以觉得单词难记,很大程度上孩子是强行把单词的音、形、意凑在一起,没有给单词创造语境,这样的联系没有逻辑关系,很容易忘记。而通过语境记单词是非常自然而且非常有效的一种记单词方法。因为语境给单词的音形与意创造了联系,孩子记住了语境就自然而然地记住了这个单词的意思。语境记词法有很多种实现形式,通过记例句记单词就是最简单的语境记词法。将新学的单词写成一篇小短文也是语境记词法的一种形式。例如孩子今天新学了5个单词,就可以用这5个单词来写作编故事。一方面锻炼了孩子学以致用的能力,一方面写作其实就是给生词创造语境,然后孩子通过记住语境,也就记住了新学单词的意思。

学单词的过程中孩子往往存在以下几个困惑:

用电子词典还是传统字典?

很多家长和孩子都在纠结,学习单词时是买电子词典还是字典。其实对于初中的孩子的英语学习,无论电子词典还是字典都能够很好地帮助孩子查单词。现在的电子词典里往往收录了很多不同字典的语料,单词释义和例句都非常丰富,用起来也比较方便,可以很好地辅助孩子的英语学习。现在市面上也有很多非常小巧便携的字典,也很适合初中学生使用。所以这一方面家长只需考虑到孩子的喜好,进行选购就可以了。

背单词app是否有用?

背单词app如百词斩、扇贝单词等,适合短期快速记单词,适合考前单词突击强记。利用app记单词可以提高自己的词汇量,但是这一部分的词汇量其实是虚高的词汇量,也就是说会认不会用的单词。此外很多孩子利用app背单词时,仅仅是快速地记住了单词读音、拼写和意思,很少会真正去理解记忆单词下面提供的例句。所以利用app记单词后,还需要孩子利用语境记词法对单词进行巩固,这样才能做到会认也会用,真正学会这个单词。

如何规划记单词时间?

碎片时间利用法:“4个5分钟,1个10分钟”

初中阶段孩子需要学习很多科目,再加上每科课后所留作业,孩子很难有集中背单词的时间。这时就需要孩子能够灵活利用碎片化时间。

4个5分钟:指的是睡前5分钟,早起5分钟,课前5分钟,课后5分钟。孩子可以利用这4个时段的碎片时间,来复习巩固新学单词,加深记忆。

1个10分钟:指的是孩子可以在一天中抽出10分钟进行快速快速写作,把最近学的重点的5个单词抽出来,写成一篇小短文,这其实就是锻炼孩子的单词运用能力。如果对于自己的写作不够自信,孩子可以把作文拿给老师帮忙查看单词是否用对,然后复习单词时就可以把自己的“小作文”多读几遍,这样一来,孩子才能真正学会并运用新学单词。

作为英语学习的基础,单词的重要性不言而喻。希望为大家分享的英语有效背单词的三大记词法,希望对大家有帮助!

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