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小升初择校六大原则及关键因素

编辑:donghk

2019-04-24

本篇文章为同学们整理了小升初择校六大原则及几个关键因素,包括:注重学生的真正实力、准备一份制作精美的简历、分析时间成本、重点关注民办公助、平和心态面对各类选择、随时关注小升初相关政策等,下面就一起来学习吧。

1、注重学生的真正实力。很多学生都会参加不止一次的学校活动。各学校活动风格不尽相同,正常发挥的情况下,应该至少有一次成绩为正常水平。如果几次成绩都不理想,那么确实应从学习上寻找根源,而不能仅仅归咎于运气。

2、准备一份制作精美的简历。这里所谓的精美不仅是形式的精美,更关键是内容的精美、详实,力争把学生的个人特点、获奖情况、发展潜质等全面、客观地展现出来。

3、分析时间成本。路程的远近应该成为重点考虑的因素,来回超过1个半小时甚至达到两小时,建议把此学校的评价降低1个档次。不仅路途远耗费精力,早起晚归,容易逼迫孩子不得不采取效率相对低下的疲劳战术。相反,如果能够省下这个时间,可能是相当宝贵的一笔财富。

4、重点关注民办公助。在不考虑金钱成本的基础上,不少民办公助类学校尤其其实验班是非常有吸引力的,可以成为今后高中进入市级示范校很好的跳板。

5、平和心态面对各类选择。如果一个是市级示范的,一个仅是普通学校,比较当然非常简单。但更多的时候家长面临的选择是非常接近的两个或者多个选择。在多个选择面前,家长往往容易听到各方面消息,患得患失。建议在充分讨论后,选择一个比较稳妥、消息了解比较充分的即可。从长远来看,小升初的选择固然重要,更重要的是孩子自身的持续努力。只要中学的环境基本如意就已经是很好的选择了,所谓最好的选择往往不存在。

6、 随时关注小升初相关政策。小升初政策未必能够彻底的贯彻下去,但是他是一个指向标,家长可以从中窥测一二。因此,各位家长在择校之前,就要好好参考和注意教委发布的小升初政策,以免做出错误的决策。

小升初家长选择学校的几个关键因素

学生性格:

孩子性格与初中校的教学理念和环境的匹配,对于孩子的成绩提高和健康成长都有很大关系。

有些学校比较强调制度,从学校管理到学习安排都十分严格,课业负担也比较重(北京市十三中分校是此类学校典型,而师达中学的军事化管理也属于此类)。这类学校比较适合性格偏有明确目标和可控性的孩子选择;

有些学校环境比较自由宽松,注重孩子的自由成长和自主创新能力的培养(北大附属系列学校是此类学校典型),这类学校明显不适合性格偏散漫的孩子选择,很适合性格积极、主动、开放、乐于与人交往的孩子选择。

总之,学校目标选定首先要看是否与孩子性格相符,建议家长在做决定前,去学校里看看、问问,毕竟好学校都愿意说明自己有着怎样的校风和学校传统。

偏科情况:

有些学生几乎从上学开始就伴随着偏科情况,确定目标校,家长也要考虑学校对于科目的偏好。

绝大多数学校对于数学的要求都是最多的,所以偏科千万不要偏数学,另外两科在选择学校上是可以扬长避短的。比如,北京四中对于三科的要求是数语英 3:1:2,而十一学校则是1.2:1:0.5。

家庭住址:

家庭住址是很重要的确定目标校因素。学校离家近,每天能为孩子节省下一小时左右的路上时间,三年下来是一个非常大的时间量,将这些时间用于学习和睡眠都是性价比更高的选择。

有些家长认为,每天开车接送孩子上下学,可以避免上述问题,至少孩子可以在车上补觉,且不论睡眠效果,这样做其实不只耽误了孩子的时间,还单位包括家长在内的一家子的时间。

另外,还有一部分家长干脆会在目标校周围购买或租借学区房住,考虑到北京当下的房产行情,这样做会给家庭带来很重的经济负担,为了孩子上初中付出如此代价,显然是得不偿失的。

因此,初中目标校最好选在实际家庭住址附近,可以步行上下学最好,孩子在熟悉的环境中生活、学习会更安全、更舒心。

高中愿景:

对于那些已经有了高中目标的孩子家长而言,选择初中校还真得考虑更多的问题:

一方面是考虑上有直升目标高中机会的初中校,或者选择与目标高中属于同一系列的初中校;

另一方面需考虑跨区上学的问题,因为相较小升初跨区而言,初升高跨区上学的难度相当之大。

结合上面详述的几点因素,家长在为孩子确定目标学校时,首先要知道孩子目前的成绩与拥有的提升空间,其次要明确目标学校的大致层次划分;

在做好两点准备后,需确定1至2所目标校和1至2所保底校(保底校指非常有把握进入的学校,共建等肯定能上的学校也可作为保底校),当选择的范围确定后,家长再根据离家距离、经济承受力、适合孩子性格等因素为入围学校排序,这样做可以保证被稳健录取,即使遇到录取撞车,也不会出现举棋不定的情况了。

标签:小升初择校

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