【编者按】“为什么同龄的孩子中，有些孩子的语言和文字显得少年老成，而我家孩子却显得幼稚浅薄？”“小学时时孩子的成绩在班里还算不错，到了初中明显感到孩子学的很吃力，成绩渐渐下滑。”据了解，这些都是初一新生家长的困惑。

2012年小升初衔接——教辅自学成首选

“为什么同龄的孩子中，有些孩子的语言和文字显得少年老成，而我家孩子却显得幼稚浅薄？”“小学时时孩子的成绩在班里还算不错，到了初中明显感到孩子学的很吃力，成绩渐渐下滑。”据了解，这些都是初一新生家长的困惑。暑假已进入尾声，对于即将步入中学校门的学生来说，学习内容的增多以及难度的加大，老师教学方法的不同，都会给学生带来较大的挑战。

小升初，变被动为主动

“进入初中后，最大的变化是学习不再是老师说什么就做什么的被动式。老师不会再在课堂上抽出时间来指导作业，所有的作业都要在课后独立完成。“教材学习方法主编刘增利老师如是说，“将来升入高中，更需要学生有独立思考和学习的能力。而对于心智尚未成熟的初中生来说，很难让学生凭借自身的主动性对自学产生兴趣，如何引导是首要任务。“

家长早打算，教辅自学成首选

记者在走访北京的一家书店时，一位面临升入初中的学生家长说道，“为了让孩子尽快适应初中的学习，暑假没少给孩子买课外辅导书。当初本想自己对孩子做些辅导，可太多年没接触过课本上的知识，辅导起来实在是力不从心。前几天又听一位同事推荐教材学习方法，今天特意来找这本书。”记者在书店发现，不少学生和家长也是冲着教材学习方法而来的。“往年一过完暑假，孩子会变得比较浮躁，开学很难立刻进入状态，而且又面临到新的环境学习，需要提前让孩子收收心。”另一位学生家长表示，重要的不是希望孩子能学会多少，而是让孩子提前进入开学后的状态。

通过了解记者发现，虽然家长忙着为孩子做打算，可孩子的表现却和家长的期望大相径庭。提到学习，孩子的反应都是枯燥的课本和无限的做题，这也使一些孩子对学习产生了抵触情绪。可迫于家长“催学“”劝学“的压力，学生不得不接受父母安排的一切。

教材学习方法兴趣放首位赢得好人缘

对于初中如何过渡的问题，刘增利老师表示，想要孩子主动学习首先要让他们对知识产生兴趣，当初在编写教材学习方法这本书的时候也是以兴趣为出发点。另外，教材或辅导教材长篇大论的“病根“也让不少学生谈书色变，教材学习方法突破传统的教材形式，赢得了不少好人缘。现在各大书店、图书市场教育类图书销售排行榜上都出现了教材学习方法的名字，教材学习方法的受欢迎程度可见一斑。