小升初”招生细则每一年3月左右才出台，但为吸收良好生源，很多初中克日已提早发动“小升初”择校报名事情。为了增长合作力，家长、门生费尽心思建造本性化报名质料。

学校：

多数不提“竞赛证书”，有的在观望

位于鼓楼区的一所公办初中近日公布了该校2009年招生简章。在提到择校生的录取依据时，学校列出了以下几条：4—6年级曾被授予区级以上(含区级)“三好学生”、“优秀少先队员”、“十佳少年”等荣誉称号者;在小学4—6年级连续被评为学校“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀学生干部”，且文化成绩优秀者;能反映学生全面素质或能展示自我个性特长的相关材料。

很多家长认为，前两条比较具体，可第三条中提到的个性材料标准比较含糊。该校校长说，学校想要招收的是素质全面的学生，不能光看学习成绩，所以也会看一些其他材料，如有无书法、舞蹈等兴趣特长。

“不过坦率讲，我们并没有明确要求家长不要带学科竞赛的证书，如果带过来，我们也不拒绝。”这位校长说，“其实今年很多学校的招生政策只是在说法上有变化，实际变动不会很大，毕竟5名校的承诺对其他学校没有具体的约束力。”

另一所民办学校的校长介绍，目前学校已经接受了上百份学生材料，接收材料时主要看学生的素质发展报告书。“我非常支持教育部门规范招生行为，素质发展报告书基本上可以反映一个学生的情况。”这位校长说。

采访中，也有初中学校的校长表现出了观望态度。“全市小升初的招生政策没有出来，对我们这些学校招生有什么具体要求现在不得而知。如果市里没有统一要求，我想，我们把学生的竞赛证书作为录取依据中的一条，应该也不为过。”玄武区一初中学校校长说。

学生家长：

拼“竞争力”，个性化材料越做越精致

白下区一所公办初中在寒假之前就已经开始接受学生投递材料。目前学校已经收到各种各样的报名材料100多份。该校一位招生负责人告诉记者，今年不少学生的材料更丰富更精致了。

记者在该校看到，很多学生都把自己的材料做成了简历，封面用彩色纸打印，报名材料厚的多达三四十页。翻开其中一本材料，记者看到，除了平常的素质报告书、三好学生证书外，还有各种兴趣爱好获奖证书，如南京市中小学电脑制作比赛二等奖、区航模比赛一等奖等;为了表明自己学习成绩出众，还附上了老师写的证明期末考试排名年级前5的材料。

这位招生负责人说：“此前教育部门叫停了不少竞赛，加上五大名校承诺不看竞赛证书，使得家长学生今年想尽办法增加竞争力。有的学生不放过一个证明自己实力的机会，连素质报告书的教师评语里，也特意让教师注名本学期担任学校什么职务。”

而家长们在递材料的同时还要对学校进行一番“游说”。“我家孩子确实不错，成绩好，德智体全面发展，如果不相信可以向学校老师或者他的同学了解一下。”一位送材料的家长说。

教育部门：

规范招生行为要进行综合治理

“五大名校公开承诺的内容有4条，目的是给学生减负。但是社会上关心的主要是其中的一条，即初中招生不以竞赛证书为依据。很多家长质疑学校在正式招生过程中能否真正做到。”市招生办公室主任刘安康说，“如何推行、落实，关键是看教育工作者的认识。目前我们并没有强制其他学校做这些承诺。”

刘安康说，虽然操作有一定难度，但是还是有可以参照的东西，比如参照记录学生在校6年综合素质发展情况的小学生素质报告书，比如可以通过面谈来了解学生，“其实国外很多学校招生都是通过面谈，跟学生交流来了解学生的综合情况。”

“从教育主管部门来说，我们并不希望所有好学生集中到一两所好学校去，我们希望能相对均衡。”刘安康说，“比方说我们把优质高中的招生指标均衡地分到各个初中学校去，就是要让大家觉得，初中择校必要性在下降，学生就要考虑，全挤到某一个初中学校，将来升高中就会有问题了。”

为了进一步规范初中招生、办学行为，近日，我市出台《区县初中教育质量评估细则(试行)》。值得注意的是，“小升初”招生行为成为衡量一所初中是否优秀的重要指标，评定分数占总分的比例比较大。

“规范招生行为要进行综合治理，需要教育主管部门、学校、社会办学机构、家长等共同努力。”刘安康说。