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小升初要不要让孩子上衔接班?

来源:51EDU精品学习网 编辑:donghk

2019-02-14 11:31:19

2019年小升初正在紧张的备考中,因此让不让孩子上小升初衔接班是很多家长关注的话题,下面我们就一起来看看专家有什么看法。

一、如果还在纠结到底要不要孩子上小升初衔接班,可以先考虑三个问题:

1.六年级二期这个暑假通常是没有暑假作业的,对孩子来说,这绝对是个令人振奋的消息。但家长们,你们暑假有时间陪伴孩子吗,家里有其他亲戚会帮忙看管孩子吗?如果孩子没有作业,又没人管,会怎样?这种情况下,给孩子报个衔接班,可以作为对孩子的一种约束,不至于玩疯去。如果家里有人看管孩子,或者有其他安排就另说了。

2.进入初中后,孩子要学习的课程数量急剧增加,一下变成七门。对于学习习惯或者听课效率一般的孩子来说,七门课对他们来说还是有点负担的。提前进行预习,在一定程度上能帮助他们在正式开学后更快适应初中学习。如果孩子学习习惯较好,自学能力也不错,则可以尝试自己预习,报不报班无所谓。

3.需要承认的现实是,进入初中后,孩子的学习竞争压力比小学阶段会大很多。首先,学习科目和内容难度增加了。其次,特别是民办学校,初中同学大部分都是来自各校、各地比较优秀的孩子,大家能进入同一所民办,证明实力都不差,竞争能不激烈?适当进行小升初衔接培训,能帮助孩子在初中学习中更具竞争力。

二、上了衔接班,正式上课后孩子会不认真听课?

真正的小升初衔接,不是简单的学习初中课程,而是对初中学科进行引导性讲解,让孩子产生学习兴趣,从而让孩子自己想去学,帮他们养成自学和预习的习惯。但很多机构的小升初衔接就是简单粗暴的提前学习初中课程,被定性为抢跑,这样就太功利了。

三、小升初衔接怎样安排比较合适?

有些孩子目前已经开始小升初衔接了,有些可能规划在六、七、八月去了。其实都可以,只要制定好自己的计划,按计划完成就行了。最忌讳的就是没有规划,太随意散乱,最后什么都没做好。不管大人还是孩子,经历了一个小升初后都比较累,千万记得劳逸结合哦,别把学习任务安排的太重,让孩子失去了对学习的兴趣。这样就得不偿失了。

小升初衔接班的缺点有哪些

首先,很多学生上完小升初衔接课程后都有厌学现象,因为他们是被逼去上培训班的。随着时代的快速发展,我们会发现现在最辛苦的就是孩子,而且在我们国家,小学、初中、高中生更辛苦。现在随着教育体制的改革,以及家长的望子成龙和望女成凤心愿迫切,很多学生肩膀上的压力越来越大。家长为了让孩子不输在起跑线上,会在暑假选择给孩子报不同的培训班,但是笔者认为不提倡同学们上小升初衔接班,花钱又费时又无效。学习是循序渐进,持之以恒的长期工程,一个假期的衔接班学习不可能解决问题,只能破坏学生开学后的听课习惯。我们提倡家长督促孩子多做些小学基本概念,基本运算方面的题,为初一学习提供坚实的平台。如果孩子已经学过一遍了,在初中再次学习有可能就没有了兴趣,出现厌学就得不偿失了。

其次,要关心孩子的心里变化,进入初中,绝大多数孩子身体发育日趋成熟,处在人生的第二个生长发育高峰期,也处在青春期和叛逆期,他们的认识能力、兴趣、爱好,以及个性特征都会发生急剧地变化。如:小学阶段多数学生能够顺利地完成老师布置的作业,对老师讲课深信不疑,而中学生一方面对老师的要求重视、信赖,另一方面由于他们的自信心、自主性加强了,也有了一定评价教师的能力,不会一味地简单听从。如果家长不能及时发现问题,可能孩子会出现不喜欢一个老师而讨厌这门课程,所以家长要在初一前的暑假给孩子做好心里辅导,多关心孩子的心理比提前补习知识更加重要。

最后一点,培养孩子一个兴趣爱好,孩子经过紧张的小升初考试,进入暑假后应该好好放松一下,但是有的家长会考虑到孩子在家每天看电视或者打游戏,一不留神要是染上网瘾就麻烦了,其实我们可以有侧重的引导孩子养成一个兴趣,比如说读书或者他喜欢的一种运动,孩子看电视或者玩游戏就是精力不能得以发泄,引导他去做一件有意义的事情,这样家长也不用太担心孩子的学习了,只要学习的能力和习惯有了,学什么都不是问题。

综上所述;相信很多人对同步辅导已经相当重视了,不管是对小学生还是初中生来说都是比较常见的,然而他们两者之间的过渡时期应该怎么把握呢,小升初同步提高已然成为目前大部分家长对孩子学习的看重,为了能够让孩子在班级里脱颖而出,越来越多的家长开始重视起孩子们的教育,不仅仅是从幼儿开始就已经抓起来了,让孩子们报名参加各种兴趣辅导班亦或者是课程辅导班,然而对于小升初同步提高的学生来说,优势可能在于能够提前进入专业课程的学习,并能够快速就进入状态,使得在学习过程中更上一层楼,也更容易理解老师的教授课程。但是有利必有弊,事物的两面性是相辅相成的,有的学生可能会在小升初同步提高辅导后就不会专注听课堂的内容,这样下去反而失去了我们最开始的初衷了,而且即使在补课中也不可能完全得到相应的教学内容,还是需要孩子在上课的时候能够专注课堂,汲取知识,引发思考。如此看来,其实培养孩子的兴趣爱好和疏导他的心里就显得更加重要了。

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