本篇文章为大家整理了小升初择校的四大潜规则，这四大潜规则分别为：数学好的孩子更占优势、报名谈话的过程就是小面试、好班不代表是最好的班、优质小学毕业生更受欢迎，下面就一起来学习吧。

潜规则1

数学好的孩子更占优势

初中学习中，五门课有三门是属于理科类的，而数学是理科的基础，在中考中，数学也是拉开差距的重要学科，所以数学好的孩子在择校的时候会比较占优势。家长们在小升初交材料时，尽量突出孩子的数学优势，有一些数学竞赛获奖证书更好。

需要注意的是，学校最看重的不是孩子的课内数学成绩，而是课外拓展的奥数成绩。而且，很多学校分班考试的时候也就是加考奥数。所以想择校，必须学好奥数！

此外，语文同样不能忽视，语文的阅读理解、文言文、古诗词、作文，对很多孩子来说是丢分的重灾区，平时也要针对性的练习。

潜规则2

报名谈话的过程就是小面试

许多中学都设有专门的招生部门，有专门负责招生的老师。这些老师负责登记的时候，往往喜欢和孩子聊两句，也会和家长多聊几句，通过一些简单的小问题，来看看孩子的语言表达能力和应变能力，所以很多时候闲聊就算是小面试了。

闲聊式问题，包括学习状况、自己的学习规划、对“班干部”的认识等。老师提这类问题在于考察学生逻辑是否清楚，是否有正确的学习观和价值观，有时会在你的报名材料旁偷偷地做一些备注，为后面正式招生做一些参考。

潜规则3

好班不代表是最好的班

因为教育部门明令义务教育阶段不得设重点班，因此大部分学校都号称是平行分班。但其实，很多学校都有重点班，只是非常隐蔽。为避免正面违规，不少初中学校都给重点班穿起了“马甲”，例如取名创新班等等。

有些初中的会按梯级编好几个好班，家长们在择校时候都会问学校，是否能让孩子进个好班，学校都会毫不犹豫的保证能进好班，甚至说是最好的。其实这个是学校为了留下好的生源的小伎俩。

另外，即使家长得到了学校的重点班承诺，也还要问清楚是保证三年重点班，还是会实行淘汰制。有的学校的重点班、“好班”是每年进行一次洗牌，让孩子竞争进入。

潜规则4

优质小学毕业生更受欢迎

虽然大家都说英雄不问出处，但是小升初择校还是要问的。普通小学和重点小学的学生同时参加小升初择校，获奖证书差不多，很多民办初中相关招生工作人员表示，优质小学的学生更受名初中的欢迎。如果孩子就读的小学越好，在择校的时候优势就越大，这其实在很多方面都体现出来了，有时也算不上什么“潜规则”了。

小升初，一场无硝烟的“战争”，每一场战争都需要秘密武器。小升初这场战役也不例外！要改变“择校热”这种现状，就必须建设出更多的优质学校，不管是公办还是民办的，否则，小升初择校的“潜规则”将很难降温。

小升初择校误区：

误区一

— 不读名校就是亏待了孩子 —

孩子是一个家庭的未来和希望，在教育上做得再多都不够。一些家长说：我的孩子非某某学校不上，我只能选择某某学校；孩子坚持上某某学校，我们要不这样做，就亏待了孩子。

其实， “名校”只能说明其在办学水平和办学质量上有某些过人之处，可是正如没有包治百病的灵丹一样，也没有能够教好所有学生的学校，所以择校时家长不应盲目地“名校崇拜”，而应考虑学校的风格是否适合孩子。

例如可以从孩子的性格特点、学习基础，家庭的经济状况，甚至路途的远近等综合考虑， 选择一所最适合的学校。

误区二

— 考的多机会就多 —

为了给孩子更多的选择机会，很多家长在还没有搞清楚状况，就秉着让孩子“碰运气”、“试试看”的态度盲目地让孩子频繁参加各类考试。孩子一直处于疲于奔波各个考点的状态，相当忙碌而疲惫。

优质初中的竞争很激烈，需要通过考试来选拔优生，所以家长想让孩子择校，考试在所难免。 但是，考试的机会很多，考试的名目也很多，不可能每场都参加。明智的做法是，家长需提前和孩子商量好两三所目标学校，然后重点关注这两三所学校的招生考试消息，有选择地参加就可以了。

误区三

— 小升初只是六年级孩子的事 —

准备小升初，虽然不至于从小学一二年级抓起，但五年级开始还是有必要的。

现在择校开始的越来越早，有些学校在六年级开学的第一学期就开启招生模式了，到了十一月左右，大部分学校都会加入择校大战，如果六年级才开始备战小升初，大部分孩子这个时间点显然无法应对择校PK，只能眼睁睁看别人家孩子先上岸。

等到自己孩子有实力考的时候，发现录取名额越来越少，考试难度越来越大。

误区四

— 小学那么累，初中会好一些 —

很多家长和孩子被小升初折磨的很累，各种辅导班、杯赛、考试没完没了，整天都很忙。 有家长为了安慰孩子，会说过完小升初到了初中就好了。

但实际情况是，到了初中，课程变多，学习方式也有所变化，需要孩子花更多的时间去思考，琢磨，有较强的学习主动性，稍不留心的话就容易落后，初中甚至会比小升初更紧张一些。