20世纪人类使用的能源主要有三种：原油、天然气和煤炭。根据国际能源机构的统计，假使按目前的势头发展下去，不加节制，那么，地球上这三种能源能供人类开采的年限，分别只有40年、50年和240年了。 【详情】
在过去的三十年中，由于研究工作的推进，已在有关学习的五个领域内产生了新的概念。作为有关人类学习的新信息的积累成果，对"有效的学习是如何进展的"这一问题的观点【详情】
《中国教育改革和发展纲要》中指出，中小学要“面向全体学生，全面提高学生的思想品德、文化水平、劳动技能和身体心理素质”。这就为素质教育的基本理论探讨指明了方向。【详情】
化学来源于生活，生活和生产离不开化学。现代社会是一个与化学科学紧密联系的社会，只有掌握了必要的生活化学知识，人们才具有正确的社会化学价值观和良好的生活、生产行为观【详情】
随着时代的进步，基础教育也由传统的“应试教育”转向全面的素质教育，新一轮课程改革已经在各实验区辅开。新课程的实验对教育管理者和一线教师素质提出了更高的要求。【详情】
摘要本文通过介绍绿色化学的概念和与化学教学的关系，并联系社会生产和生活实际分析面向21世纪的化学教育所面临的问题，以及一些思考和探索。 【详情】
演示实验在高中化学教学过程中有着至关重要的作用。它使枯燥的化学反应方程式有了立体感，既增加了课堂的趣味性，又调动了学生的积极性，是化学教学的灵魂。【详情】
化学复习中的对比与联想复习是对已学过的知识进行一次“再学习”和“再提高”。掌握一些复习方法，如对比与联想，复习效果将达到事半功倍。 【详情】
“单元过关”教学法既能帮助学生掌握知识，又能使学生较好地提高技能和素质(尤其是自学能力)，可以达到其他教学模式无法达到的教学效果。现将“单元过关”教学法介绍如下，以求抛砖引玉。 【详情】
阅读是人们获取知识、技能、提高自身素质的重要途径。良好的阅读习惯、高效的阅读方法，能使学生终生受益。所以，应在平时的教学中加强阅读能力培养，并可从以下几个方面着手： 【详情】
高中化学实行新的教材和教学方案，是一场具有指导意义的变革。在高一化学的教学和使用过程中我们发现，新教材和老教材相比有许多突出特点，新教材更能够适应新时期学生学习的身理心理特点【详情】
前阶段的复习主要是打好扎实的基础和建立宽广的思路。教与学中，比较多的是解决共性的问题。在学习过程中，必定会暴露出很多问题，而这些问题对每个学生来说不一定相同，具有个性化【详情】
教学后记，又称课后记。它是教师在按照教案进行教学后，及时根据教学的实际情况，对该教案和课堂教学状况作出的客观评价与总结，并附写在教案后面的文字记载，一个称职的教师【详情】
你有没有发现近来变的更健忘，更迟钝?如果有，那么一定要注意看以下的这些不良习惯你符合哪几条，因为，如下这些坏习惯，真的会使人变的大脑迟钝…… 【详情】
个学生之所以后进，原因是多方面的。作为教师要全面了解情况，摸清学生后进的原因。马克思主义认为："人的本质并不是个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。"【详情】
综合实践活动课作为一种活动类的综合课程，是新课程改革中的新型产物，它与其它各学科课程领域有着本质区别，它是一种以学生的经验和生活为核心的实践性课程，是学科课程与知识类综合课程的一种补充...【详情】
不同的学习态度制约着学习的动力不同，学习的效果不同。因此可以说学习态度制约学习的效率，制约学习的成绩，制约考试的成绩。良好的学习态度是学习成功的重要内因之一。 【详情】
学习对于许多同学来说，可能是一件痛苦的事情，但是在化学中有许多的趣味实验让我们回味无穷，让我们在快乐中学习了知识。下面我们就一起通过一些二氧化碳的趣味实验来学习吧! 【详情】
化学课堂的听课属于聆听，听课的投入程度和效率高低将直接影响学习的成效。一般来讲，“课前准备、积极听讲、做好笔记”这三个环节对听课效率有直接影响。 【详情】
“高考加分政策的出发点是好的，但因为程序的不规范等造成今天的困局。”8月3日上午，宜昌城区骄阳似火，宜昌市招考办主任周建平一个人端坐在办公室【详情】
北大和清华的状元之争尚风波未平,日前又有媒体报道近三成高考状元靠加分获得,把近年来人们高度关注的高考加分乱象问题再一次推向风口浪尖。【详情】
掌握必备化学基础知识和基本技能。加深对重要概念的内涵和外延的分析、理解。定义就是用简短的文字揭示出概念的内涵,其中的每一个字、词都有特定的含义,不能随意省略交换。【详情】
有的人以为化学只需要背背就能学好;有的人以为化学专门和有毒的物质打交道而退避三舍;有的人以为化学背的东西太多而厌恶……凡此种种,都是对化学学科本身及化学学习的误解。【详情】
近日出炉的 “全国高考加分研究报告”指出，高考加分在许多地方成为社会管理的手段之一;高考加分泛滥，高考加分呈现“三集中”特征，即向区域内的相对发达地区或中心城市，以及少数中学和个别项目集中。【详情】
稀奇古怪的化学世界，千姿百态的化学物质，千变万化的化学反应，其实都有其内在的规律性。中学化学教与学，就应遵循这些规律，本文只探讨学生学习过程中的建构问题。 【详情】
现代化学教育的着眼点不是看学生学会了哪些化学知识,而是帮助学生理解化学的核心概念，形成化学认识，发展对物质及其变化的解释力。【详情】
法国自然历史博物馆最新公布的一项调查结果显示，法国鸟类总数在过去13年里下降了10%。专家们说，人为的环境破坏和气候变化已成为鸟类的“杀手”。 【详情】
要输入上下标，按常规的方法，每一个上标(或下标)都要打开Word界面中顶部的“格式”，然后在“字体”的对话框中选择“上标”(或“下标”)，十分繁琐。【详情】
自人类第一个晶体管问世以来，其尺寸每18月缩小两倍，到如今的“奔四”仅有100多纳米;预计到2010年晶体管的尺寸将 只有几十个纳米【详情】
随着计算机信息化的飞速发展,计算机在教育领域的应用日趋广泛。化学是一门基础自然科学,它研究物质的组成、结构、性质,以及变化规律。【详情】
摘 要:本文从“化学教育要与人道主义教育紧密相连”、“明确学习是手段而不是目的”、“建立学生浓厚的爱国主义情感”三个方面进行探索和实践。 【详情】
[教学目标] 1、掌握二氧化碳的有关性质。 2、了解二氧化碳的有关用途。 3、培养学生学习兴趣、合作创新精神、科学素养和科学探究精神 【详情】
培养中小学生创新能力成为近几年基础教育的热门话题，尤其是在课堂教学中结合具体学科教学培养学生创新思维更是为广大教育工作者所重视。【详情】
【发表论文编号：157，国家级，国际范围发行,吉林省电化教育馆主办，《中小学电教》2002年7期上发表。2002年11月被中国电化教育协会评为优秀论文奖。【详情】
面对各科目繁多的知识点，不少考生对这阶段的复习感到无所适从。记者今天采访了有30多年教龄的海南省农垦中学高三年级组长王爱梅，就冲刺阶段的复习要点和注意事项向考生支招。 【详情】
十年寒窗，一朝及第。高考成绩的一分之差，可能会导致最终录取相差一个批次。抱有每分必争，尽量不失分的原则，多位往届高考生中的尖子和黑马，对高考如何抢分，道出了不少锦囊妙计。 【详情】
学起源于思，思源于疑。化学教学中巧妙地设疑不仅有利于激发学生学习的兴趣，增强他们的求知欲，而且有助于培养他们的探索精神和思维能力。【详情】
在前述的单元里已经概括地和大家分享了学习力的前两个主要内涵：注意力与记忆力。如果在前两者能有效地掌握和运用，对于第三个学习力的重点：思维力，将起了决定性的关键作用。 【详情】
在确定的课程目标和课程内容的前提下，要培养出具有创新精神和实践能力的优秀学生，教师必须要深刻领悟课程目标和课程内容的精髓，有组织、有计划、创新式的去进行教学活动。 【详情】
部分含三价铁的化合物：Fe(OH)3红褐色(胶体或沉淀)， 血红色溶液，Fe2O3红棕色粉末，Fe2O3·nH2O(铁锈)红棕色固体。 【详情】
有人说："高考成功与否，60%靠实力，40%靠志愿"，也有人说：“填报志愿不当，等于高考成绩缩水50分!"可见填报志愿的重要性!前面我们探讨了什么是第一志愿、第二志愿、参考志愿和服从志愿【详情】
有机化学知识是历年高考必考内容之一，例如有机物的分类、结构与组成、有机反应类型、有机物的相互转化、有机物的制取和合成以及石油化工、煤化工等，考生历来把这一单元的考题作为得分项目【详情】
随着盐酸工业的进步与发展 ,用符合食用级盐酸生产的复合氨基酸液 (HAP、HVP)已广泛被应用于酱油行业。这种方式 的酱油生产过去也叫化学法酱油生产 ,产品称之为化学酱油、或调味液。【详情】
在解读《国家中长期教育改革和发展规划纲要》时，教育部基础教育二司司长郑富芝表示，对于文理分科，教育部历来不支持，但教育分班情况客观存在(3月2日《京华时报》)。 【详情】
对于许多高考生家长来说，怎样在这个时期内配合孩子复习并不是一件轻松的事情，我们就此采访了今年天津高分考生袁长锐的母亲孟宪华，也许她的经验可以给您一些启发。 【详情】
家长又开始四处忙着给孩子报辅导班。相比往年的天价辅导班，家长今年又将目光放在了“名师”身上，不少辅导机构都推出了一对一“名师”辅导项目。【详情】
班主任工作是一项复杂而细致的工作，班主任工作面对的是活生生、有思想、有感情的学生，从学习到生活，从天亮到就寝，条条块块，方方面面的事事无具细都涉及到班主任【详情】
距高考还有一月左右，班级管理工作尤其艰巨也很重要。由于市场经济的冲击，对学生构成诱惑的内容太多，加上有些学生基础太差，自我约束能力薄弱，就会惹起种种事端来【详情】
语言是人与人之间沟通心灵的工具，而课堂语言是课堂上师生交流的主要手段，教师通过课堂语言的描述、指示和说明来传授知识，强化表达效果，激发学生的学习热情和兴趣。【详情】
只要是学生，几乎天天都要做作业。可是，到底为什么做作业和怎样做作业，不少人仍有很大的盲目性。有的同学认为：作业是老师布置的，还要判分数，所以要做作业。【详情】
化学的世界，精微奥妙。碳可以还原氧化铜， 一氧化碳可以还原氧化铜。在生活中能找到许多含碳元素的物质，它们能否在一定条件下把氧化铜还原呢?【详情】
化学知识来源于生活，生活中处处有化学。新课程下的化学关注社会生活中的化学问题，新教材结合学生熟悉的生活情景和已有的生活经验提炼学习素材，从丰富、生动的现实生活中寻找学习主题【详情】
化学危险物品是指具有易燃、易爆、腐蚀、毒害、放射性等危险性质，并在一定条件下能引起燃烧、爆炸和导致人受伤、死亡等事故的化学物品及放射性物品。【详情】
“一农家的碳酸氢铵化肥被雨水淋湿后，将化肥晒在了晒谷场上，等他去收时，连化肥的影子都看不到了，是谁偷走了我的化肥?……” 我的化学课堂就是这样由学生开场了，每节课占用5分钟的时间。 【详情】
学生的心理素质决定其学习活动与学习效果。心理素质包括智力因素和非智力因素两个方面。一个人即使具有高水平的智力，如果智力因素不能与非智力因素相结合，就不可能获得较大的成就。【详情】
化学新课程教学要开展科学探究，关键在于创设问题情境，引导学生大胆质疑;理性组织学生参与社会实践和生活体验;同时实施科学素质教育，这是学习过程和情感体验;不断实施教学质量评价手段和表达方式创...【详情】