论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考， 详细内容请看下文音乐生毕业论文。

1.什么是音乐听觉能力

人类的音乐听觉能力是与生俱来的，音乐是由倾听到收听而存在，所以听觉能力与音乐听觉能力是两个完全不同的概念。

音乐听觉能力是指对聆听者对音乐的感受想象能力。音乐的听觉能力可以在实践的基础上不断的提高，还能够对音乐作品有各种各样的理解，使得聆听者对不同类型音乐的产生不同的评价态度。通常音乐给人的感受都是情绪上的波动，对音与音之间微妙关系的感觉且包括在音乐方面的想象能力、模仿能力等。音乐培养听觉的艺术，音乐创作、演奏到欣赏都离不开听觉的参与。

2.音乐听觉能力培养的表述

音乐是听觉的艺术，音乐是通过声音来塑造形象、表达情感的艺术形式，音乐艺术的一切实践活动都依赖于听觉，音乐更是必须借助听觉而实现的艺术活动。可见，听觉对音乐的依赖，贯穿我们整个生活当中，培养听觉能力是学习音乐的途径之一。著名指挥家康德拉申在谈到音乐听觉的重要性时说到："如果我在研究不是很复杂的古典作品的时候，我只需凭音乐听觉，对于织体简单、和声功能清晰的作品，音乐听觉就可以代替任何演奏。当我想象一切按照原速进行时，仍旧利用音乐听觉能力。"利用多种不同形式的听辩来培养音乐能力，一切音乐培养都应该建立在听觉的基础上，因此，音乐听觉能力培养应该通过结合感知、情感、联想和想象的能力方式，培养绝对音感，发展音乐听觉能力。

3.影响音乐听觉能力培养的要素