分析学生在英语口语训练中存在心理障碍的原因，指出教师应该运用经典条件作用过程中的泛化和消退原理，在教学中激发情感因素、组织友好的课堂气氛、采用循序渐进原则、树立学生的自信心，建立健康的...【详情】
塞尔对言语行为理论的创新与贡献，后经塞尔(Searle)的完善和发展，成为哲学、语言学的重要研究课题，也成为现代语用学核心内容之一。它为哲学、语义学、语用学的研究开辟了一个新领域。【详情】
汉译英文本中音译词的作用，在保留和传播汉语文化的同时，它又对这个过程有所限制。在汉语文化传播过程中，必须谨慎使用音译词。【详情】
英汉存在句与思维习惯研究，文章从中国人和美国人不同思维习惯的角度重新审视英汉存在句,给英汉存在句的生成原因做一个合理的解释和分析。【详情】
交际语言运用中的中西文化差异探讨在日常交际用语中所突显出的中西文化差异,包括在称谓用语、礼貌用语、告辞用语、邀约用语及比喻用语方面存在的差异【详情】
英美语言文化词典与跨文化交际能力通过动机、知识和技能三个层面的分析，认为《简明英美语言与文化词典》是一部集时代性和实用性为一体的语言文化词典。【详情】
在文化背景相同的范围内,人们共处时很少产生交往沟通上的障碍;但若以同样的方式,去对待另一种文化背景的人时,往往会出现误解或发生冲突,影响到交往与沟通并造成不应有的损失、、【详情】
很明显,例句中的demands既可理解为动词,也可理解为名词。change同样如此。于是此句就产生了两个不同的意思:(1)大学要求改革、、【详情】
译者应遵循语言“规范化”,即使用官方认可的规范化语言,也应在两种语言中建立完全对等的语义关系,以找到等价术语。译者还需注重语言的“一致性”、、【详情】
随着我国改革开放的进一步深化,经济领域的国际交往日趋频繁,经济合作更加密切,国际间的经济活动,如贸易、金融、投资、经济合作等都离不开合同、、【详情】
在语言类非物质文化遗产的发展方面,虽然红色文化发展受到了一定的重视,但是由于受到西方文化思潮的影响,对于红色文化遗产发展的观点仍然没有深入人心、、【详情】
历史发展的长河中,由于受民族迁徙、异域民族入侵、民族内部战争等因素的影响,语言被烙上了清晰的印痕。作为富含深层文化内涵的英语习语,更是深受这些因素的影响、、【详情】
这种语言习惯我们可以考虑为,因为“我们”也是乘坐在列车上的一部分,所以用列车来替代“我们”,作为主体。另外,“b.东京正在接近。”也显得十分不自然、、【详情】
许多个点构成线,很多点和线又构成面,而最基本的绘画结构是点,在一幅画作中,我们总能看到点、线、面的交叉组合,构成了一幅画内部的不同层次、、【详情】
在利用网络交流的过程中,我们常常会有这样一种感觉,那就是一些平常说不出来的话,在网上却能脱口而出。究其原因,无外乎是网络这个虚拟的世界给了人们一些遮挡、、、【详情】
信息的焦点集中于不同的因素并由此形成不同的语言功能:集中于说话人,就形成情感功能;集中于语境,就形成参照功能;集中于接触手段,就形成交际功能、、【详情】
黄春明有的篇章将这种明显的复调式的心理和立场变形,直接在行文中叙写人物心理。除传统技法外,还融入梦幻、迷幻、内心独白等表现形式、、【详情】
由于是外语,缺少一定的语言环境;其次受到结构主义的影响,在进行韩语教学时,也都是进行语言知识的教育,文化的输入并没有得到重视、、、【详情】
个性鲜明的语言、令人赞叹的结构、新颖灵活的表达方法,不仅能让学生从中学到语言技巧、寻到思维的痕迹,而且还会拓宽他们的眼界,使学生的思维跃上新的起点、、【详情】
毕业设计(论文)在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面,具有不可替代的作用,是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现、、【详情】
即无须“词”的转换,汉字天然就是一个基本的语言单位。而“词”这个观念,在汉语中原来是一种文学样式,是将诗文配上曲调加以演唱的形式、、【详情】
20世纪西方哲学的“语言转向”被称为是现代哲学的一场革命,从此西方哲学从认识论哲学转向语言哲学,语言哲学成为第一哲学、、【详情】
Spitzberg认为跨文化交际能力由知识、动机、技巧三个因素构成,三者相互影响、相互依存。跨文化交际能力需要足够的跨文化知识、积极的动机和有效的交际技巧、、【详情】
起源于西方的体态语言学研究在我国越来越受重视。体态语(bodylanguage)又称身势语、肢体语言、形体语言,是非语言交际的一种形式,它是通过人们交际时的姿态、、【详情】
人称指示是指通过篇章中词汇和语法特点来解码篇章信息。斐尔莫(Fillmore)和列文森(Levinson)将人称指示分为五类:人称指示、时间指示、、、【详情】
由于杜会文化背景不同,中英语言在含义上、在对客观事物的认识上有很大差异。观念上的差异,使中英在价值观念、道德观念和禁忌上都有所不同,正确认识和理解这些不同,对于语言的学习运用十分必要、、【详情】
乔伊斯的文论特点，乔伊斯文论写作形式多样,内容系统、丰富、前沿,奠定了现代主义文学的理论基础并预示了后现代主义文学的发展方向,应该以专章专节形式写进西方文论和批评史着作。【详情】
在个体与公共之间追寻既脱离了奥威尔早期创作只注重刻画孤独个体的沉闷,又没有后期作品偏重呈现公共世界的残酷,忽视个体丰富性的政论风格【详情】
语用学视角下的劳伦斯小说语言特色，鲜明的语言特色是作者借小说中的人物之口，对交际背景和情景进行顺应的结果，有助于其文学主题的表达。【详情】
魔法师在西方文学中的发展与作用，魔法师这一文学形象越来越重要，并逐渐发展成为了现代西方奇幻文学的主角，对西方文学的发展起来了重要的推动作用。【详情】
小学英语词汇教学法从现时教学中存在的问题出发,阐述了对小学英语词汇教学的探讨及其应采用的几种教学法,从而培养学生主动参与的意识,探究发现以及语言交际能力。【详情】
口译的跨文化语用失误以语用学的语用失误理论为指导,分析了口译中常出现的语用失误即语用-语言失误和社交-语用失误,旨在交流过程中减少误解,利于沟通。【详情】
英汉翻译中的选词技巧，选词正确与否直接决定着翻译作品的好坏。选词,即选取意义择取单词,既关系到原文理解中词义的辨识和确定,也包括翻译表达中的词语的选择。【详情】
武汉地名的语言文化考察进一步总结出武汉地名的命名规律及其反映出的武汉地域文化特点，并对武汉地名的规范化、标准化提出相关意见【详情】
概念隐喻理论对外语教学的启示通过对概念隐喻理论的简要介绍，说明了将这一理论应用到外语教学中的意义和指导作用;隐喻理论对外语教学中的词汇、语法及篇章和文化理解都有着一定的启示。【详情】
语境是语言学中一个非常重要的概念,在语言的习得和运用中有着十分重要的作用。精品学习网为您编辑了语境因素分析在听力测试中的应用，敬请关注!!【详情】
英汉成语对比与对外汉语成语教学通过对比语言学的相关理论来对比和比较英汉成语、习语的异同，探究其在语言结构、表现形式及文化内涵方面的表现，对外汉语教学中的成语教学提供一些建议和方法。【详情】
颜色词是我们生活中不可缺少的色彩，其中也蕴含着各民族不同文化的内涵。精品学习网为您编辑了英汉双语中颜色词翻译的不对等性，敬请关注!!【详情】
英语写作作为一种综合运用英语知识的实践活动，是英语专业教学中最薄弱的环节。精品学习网为您编辑了情景语境对英语专业写作教学的启示，敬请关注!!【详情】
作为人类社会发展进程的一个组成部分,各国的民族文化既具有共性又具有个性，精品学习网为大家分享语言文化差异下的翻译研究，供您参考！【详情】
语言不能脱离文化而存在,不能脱离社会继承下来的各种做法和信息而存在,只有充分理解语言的文化内涵,才能“复制出与原语言信息最接近的自然等值体”。精品学习网为您编辑了翻译与语言文化，敬请关注!!【详情】