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浅谈怎样使英语课堂快乐起来论文

编辑:sx_yangk

2015-09-24

老师的微笑可以驱走学生对困难的惧怕,拉近师生间的距离,老师的激情可以感染学生、带动学生、鼓励学生,使学生乐于接近老师, 以下就是由小编为您提供的浅谈怎样使英语课堂快乐起来

充分发挥学生的主体作用,激发参与意识。

课堂教学要以学生为核心设计教学活动,使他们在参与中学以致用。在课堂上,学生如果一味地看、听,会太单调、枯燥,容易疲劳,而且没有给学生提供表现自己学习所得和展示才能的机会,也会让学生失望,打消其积极性。因此课堂教学中,教师应该努力当好“裁判”,要让学生当演员唱主角,要想尽一切办法让学生动起来,动口、动眼、动脑、动手,真正做到精讲多练。让学生主动参与,大胆地开口说、动手做,积极动脑想,活跃了课堂气氛,使学生在快乐中学到知识。

认真备课,点拔每个知识点的教学思路。

目前很多学生讨厌英语甚至放弃学习英语,其原因是听不懂。所以,教师应备好每节课,把知识点清晰、简单、有趣地呈现给学生。

例如讲解“前否后肯的反义疑问句的回答”时,我们只需告诉学生客观情况是肯定就会肯定句回答。要求学生听懂并记住这两点就可以了,其余讲多了反而会使学生越听越不明白,做题也容易出错。

单一的教学方法是乏味的。即使是一个好的教学方法,经常用也会失去它的魅力。为了激发学生的兴趣,保持学生的兴趣,教师要认真钻研教材,根据教学内容的不同,采用不同的教学方式。比如教学字母时,把字母做成卡片让学生做字母游戏,分组进行字母排队比赛,教唱字母歌。这样做学生学得快且好,还锻炼了学生的观察能力、集体观念,可以说是其乐融融。教句子时,可先进行汉译英比赛,看谁先说出句子,看谁说的句子准确。教课文时,可根据不同体裁和内容,彩用模拟对话、扮演角色、述大意、看图说话、组句成文等多种形式,这样学生动脑的机会多,学习的兴趣浓,学习效果自然好。

编辑老师为大家整理了浅谈怎样使英语课堂快乐起来,希望对大家有所帮助。

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