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浅谈高效利用英语早读论文

编辑:

2015-09-24

4.要培养和提高科代表的工作能力。早读一般由科代表负责相关工作,因此培养一个优秀的科代表是很有必要的。科代表应该是教师的好助手,教师有很多事情可以通过他向学生传达,他并不是一般的收收作业的小组长。如何培养科代表呢?我认为他学习成绩不一定最好,但胆量一定要大,要敢管,其次责任心要强,要作出表率作用。选好人选后,我们老师就可以开始培训了。内容大致有在讲台上的仪表、举止,领读的声音、节奏等,并且要向他讲清楚该读什么。当然读课文是最重要的,有表情地整齐地朗读可以加深学生对课文的理解,培养学生的语感,还可以锻炼学生的朗读能力。领读的好,自然会起到示范性的作用,这时,他就是教师的好帮手。有的内容完全靠学生在课外自学,有的学生预习不充分,早自修的朗读正好可以补充其不足。

编辑老师为大家整理了浅谈高效利用英语早读,希望对大家有所帮助。

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