您当前所在位置:首页 > 论文 > 新闻学论文

新时期弘扬党的优良传统的重要意义和价值探讨

编辑:

2013-11-26

二、新时期弘扬党的优良传统面临的挑战

当前,社会上的各种歪风邪气和丑恶现象有所抬头,党内消极腐败因素也随之滋生蔓延。群众流传的“新的三大作风”——“理论联系实惠、密切联系领导、表扬与自我表扬”,在党的队伍里已决非是个别现象。弘扬党的优良传统受到了严峻的挑战。

1. 市场经济深入发展带来的挑战。

市场经济飞速发展在带来经济奇迹的同时,也产生了一些负面影响。例如:一些党员干部将市场经济的等价交换原则运用于政治权力的行使过程,大搞权钱交易;一些党员干部受市场经济的趋利性影响,滋生“一切向钱看”的拜金主义思想;市场经济强调对个人利益的保护,使一些党员干部处心积虑地保护个人私利,甚至不惜为此损公肥私、损人利己。

2.改革开放带来的挑战。

随着改革的深入,开放的扩大,我国与世界的交往越来越密切,西方思想文化、价值观念、生活方式给某些党员造成了一定程度的不良影响。例如:暴力、金钱、色情、拜金主义、享乐主义等消极、颓废的思想造成了他们价值观念的迷失和蜕变。

3.不良社会风气的挑战。

在社会发展过程中,一些地方和领域社会风气由清变浊、由浊变污、由污变臭,现实生活中该弘扬赞美的得不到弘扬赞美,该批评谴责的得不到应有的批评谴责。“入芝兰之室,久而不闻其香,入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”。这自然会影响到工作生活于其中的党员干部,使其渐渐抛弃党的优良传统,滑向贪污腐化的深渊。

4. 某些党员素质低的挑战。

当前,某些党员政治素质低,不能将四项基本原则坚持到底,对党阳奉阴违;思想素质低,不能做到解放思想、实事求是、与时俱进;文化素质低,某些党员对马克思主义的思想体系理解不深入,掌握不了社会发展规律和党的路线方针政策,不能有效解决现代化建设中的具体问题。如此种种,使得某些党员自我约束能力差,极易受腐朽思想的侵蚀,继承和弘扬党的优良传统成为一句空话。

三、新时期弘扬党的优良传统的途径

新时期,我们要坚定不移地弘扬党的优良传统,以优良的党风促政风带民风,形成凝聚党心民心的强大力量。具体可从以下几个方面来弘扬党的优良传统:

1. 深入开展思想教育活动,使全党充分认识弘扬党的优良传统的重要性和紧迫性。

现在某些党员认为党的三大优良传统是革命战争中形成的,那个时候有必要弘扬。现在国际局势变了,社会环境变了,人们的思想意识也变了,优良传统已经过时了,没有必要继承和弘扬了。对此,我们要深入开展思想教育活动,让全党明白“流水不腐,户枢不蠹”的道理,深刻理解弘扬党的优良传统,加强党风建设关系党的形象,关系人心向背,关系党和国家的生死存亡,最终使全党清楚全面地认识新时期弘扬党的三大优良传统的重要性和紧迫性,从而引起全党的高度重视。

2. 牢固树立共产主义的理想信念。

共产主义是透过消灭私有产权,去消除社会隔阂和阶级,以把全人类从压迫和贫困中解放的思想。共产主义思想的践行,需要每人有高度发达的集体主义思想。实现共产主义是共产党人的远大理想和最终奋斗目标。每位党员同志只有牢固树立了共产主义的理想信念,才能正确处理国家、集体、个人三者利益,把全心全意为人民服务作为一切活动的出发点和归宿,自觉摆正自己是人民公仆,想百姓所想,做百姓所做,坚持权为民所用,情为民所系,利为民所谋,真正坚持做到“理论联系实际”、“密切联系群众”、“批评和自我批评”的三大优良传统。

3. 学习、学习、再学习,提高理论素养。

善于学习是中华民族的传统美德。孔子教导我们:“学而时习之,温故而知新。”[3]韩愈说:“业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。”人只有通过学习知识,才能通情达理,明辨是非,明白做人的道理。人为什么要活到老,学到老呢?契诃夫说,学习再学习,努力积累更多的知识,有了知识,社会就会有长足的进步,人类的未来幸福就在于此。中国共产党一成立就非常重视学习,深知只有用先进理论武装起来的党,才能发挥先锋战士的作用。毛主席是全党重视学习、善于学习的典范。革命战争年代,他利用各种机会搜集马列著作,认真学习。长征途中,他丢掉很多东西,但是马列著作总是随身携带。在他病危去世前的7个小时,只要稍一清醒,便会看书,他的一生都与书为伴。当今,知识经济时代,我们更应高度重视学习。只有不断学习,坚持用先进理论武装自己,才能正确总结历史经验教训;才能分清真假马克思主义,批驳回击反马克思主义的思潮;才能战胜国际敌对势力“分化”、“西化”、“和平演变”我们的图谋;才能增强党性,提高思想政治素质;才能增加知识,开阔视野,提高决策能力和工作水平;才能得心应手地运用马克思主义立场、观点、方法解决实际问题;才能领会“一日三省吾身”的重要性,自觉地开展批评和自我批评,寻找差距、弥补不足,使之获得更全面的发展。

标签:新闻学论文

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。