学生党员是高职院校的骨干和新生力量，是社会主义现代化建设的中坚。高职院校学生党建能否取得成效，直接关系到大学生能否坚定保持共产党员先进性， 详细内容请看下文高职院校学生党建工作问题。

1.学生入党动机呈现多元化趋势，甚至存在功利化、投机性倾向

在社会竞争激烈的情况下，在入党问题上，少数高职院校大学生入党动机不够纯正，接轨市场意识浓烈，比较容易受市场经济大潮和社会上不良风气的影响，这些学生的行为常常表现为不坚定性与反复性，少数学生在入党前和入党后判若两人，入党前积极要求进步，各方面严格要求自己，而入党后则要求提得多，奉献得少，对于组织上交代的任务也不能很好完成，增加了党建工作的难度。另外，当前高职院校就业形势持续紧张，越来越多的高职院校想方设法增加学生到企业中实践锻炼的机会，大大缩短了高职院校学生在校的学习时间，部分学校重数量、轻质量，对入党积极分子的考查上也放低了要求，致使学生党员的质量出现了滑坡。

2.学生党组织建设力量投入不足，影响党建质量和效果

目前高职院校忙于专业教师队伍建设而忽视了学生党组织建设和党建工作队伍的建设，这就直接导致了学生党组织建设力量的投入不足，从而影响了大学生党建和思想政治工作的质量与效果。如从事一些学生党务工作的多为兼职，对学生党员的思想政治教育也往往是以管理取代教育，党建工作通常是处于应付和表面化状态。另外，学院上级党组织专门用于学生党建方面的经费也少之又少，这也影响了党组织内部活动的开展。学生党组织建设的力量投入与目前学生党员数量的日益剧增不成正比。

3.对大学生入党后的继续教育与管理力度还有待提高

相对而言，高职院校党组织更注重学生党员的发展，对党员的后续管理和教育比较放松，致使一些学生在发展入党后放松了对自己的要求，失去了党员应有的作用和表现。学生党建工作在一定程度上存在前紧后松的现象，一旦学生入了党就放松了对他们的继续教育与管理，尤其很多学校在第三年就安排学生进入企业实习，更加缺少了对这些学生党员的教育与管理，使得共产党员的先锋模范作用不能得到充分发挥。