二、学生党支部书记素质和能力不足的原因分析
　　（一）任务重，人员不足。高校能够担任学生党支部书记的年轻教师和辅导员，数量非常有限。这些党支部书记在担负着繁重的教学科研和管理工作任务的同时，承担着重要的党支部工作任务。随着学生党员数的增加，支部数量不断增加，支部承载量也不断增大，兼职党支部书记面临的业务工作与党务工作的矛盾越来越大。考虑到个地专业的发展，一些党支部书记辞去党支部书记工作。在来源少、流失多的情况下，高校学生党支部书记队伍出现了人员不足的问题。
　　（二）工作要求高。学生党支部书记，是学生党支部的直接组织者和参与者，既是带头人又是协调者，肩负着基层党支部带领学生进行自我教育、自我服务、自我成才的重任，是党支部的“领头雁”。学生党支部书记工作的要求是相当高的。而年轻教师和新参加工作学生辅导员在承担着着大量的岗位工作任务的情况下，难以专注地对支部工作的思路、工作方式、工作方法、支部建设等问题进行思考与实践，有的甚至对党务工作的基本内容和程序都不甚熟悉，在素质和能力上还不能适应党支部书记岗位的要求。
　　（三）流动性大。近年来，学生支部建在班上、学生担任支部书记、学生支部自我管理的办法已经被证实为高校促进学生党建的有利措施之一。这既解决了人员不足的问题，又可以通过支部书记这一岗位培养出一批优秀人才。但是，“铁打的营盘、流水的兵”，如何让支部书记工作经验在新、老班级之间得到延续、传承，从而促进新支部书记的成长，已经成为学生党支部书记队伍建设中一项非常重要的问题。
　　三、提高学生党支部书记素质的对策
　　（一）提高认识。
　　学生党建工作具有远大的战略意义和崇高的历史责任。党的十六大报告指出，“要全面做好学校、科研院所、文化团体等事业单位的党建工作”。高等学校基层党组织是大学生党员成长的摇篮，学生党支部工作成效如何，关系能否培养出优秀社会主义现代化建设事业建设者和党的接班人的问题。另一方面，支部书记由党员选举、上级党委批准产生，体现了广大党员和上级党组织的信任，担任支部书记是是一种光荣的义务。因此，各学生党支部书记应放眼全局，从战略的高度去认识这一岗位的重要性，认真担负起为中国特色社会主义事业和党的事业培养输送可靠接班人的历史重任。