精品学习网

论文频道
经济管理

经济学 | 证劵金融 | 财政税收 | 会计审计

管理学 | 工商管理 | 财务管理 | 公共管理

人文社科

法学 | 文学 | 政治 | 哲学

外语 | 艺术 | 农学 | 社会学

其它分类

计算机 | 理学 | 工学

教育学 | 医药学

论文指导

论文格式 | 开题报告

论文提纲 | 参考文献医学

您当前所在位置:

探析Java课程教学方法

2014-10-10

探析Java课程教学方法

以下为精品学习网为您编辑的Java课程教学方法,敬请关注!!

在高职软件专业开设Java课程,要向学生讲解Java作为通用程序设计语言的本质特征和语法规则,介绍主流的程序设计思想方法,并以大量程序实例说明面向对象的程序设计方法,使学生具备一定的项目开发能力,因而Java是专业学生提高软件开发水平的关键性课程。

但是该课程在实际教学中,还存在以下问题:

(1)学生普遍反映Java很难,害怕学Java。在Java之前已经开设了C语言课程,所以学生对于Java语法级别的学习相对容易,例如基本数据类型、运算符和表达式等。但是C是面向过程的语言,而Java是面向对象的语言,需要学生用面向对象的概念进行思考和设计,这对于大多学生来说是一种新的体验和挑战。很多学生反应不知该如何理解“面向对象”,对于“对象”可以做什么以及怎么做而感到困惑。而且程序设计不仅要求设计者具有很强的逻辑思维能力,思路清晰,要求设计者能不断自我学习,适应现代编程技术的变化。所以这对一些学生造成了学习压力,进而导致害怕编程。

(2)过于重视语法,实践教学不够,忽略了学生动手能力的培养。语言课程主要是学习用计算机解决问题的思考方法,培养编程应用能力。有些教师平时只注重语法的讲解,但是却很难把一个编程问题分解成结构良好的Java程序,让学生思考如何解决。探索Java课程教学方法,这些都暴露了程序设计教学中注重语法细节、忽略总体思想方法和整体过程实现的问题。另外教师在教学的过程中缺乏实际的项目教学,学生的实用技能和动手能力得不到培养。

1、教学方法的探索

在Java程序设计教学的内容和方法上需要做一些改革,以提高学生的学习兴趣,促进学生实用技能的提高。

1.1注重编程思想的训练

学习一种编程语言,首先是掌握编程思想,找到编程感觉,一旦掌握了编程思想,只要简单了解该语言的语法特点便可触类旁通。编程思想是在反复的教学、观察、分析、比较、总结中积累的。要有好的编程思路,逻辑思维能力很重要。在日常教学中,要结合具体的实例详细讲解面向对象的概念,另外要进行启发式教学,培养学生的逻辑思维能力,提高学生的面向对象的分析和设计能力。在教学中,要强调完整的应用系统设计思想的建立,要让学生从简单的实例出发,掌握编程的一些常用结构和实例算法,逻辑能力就相当于理论指导,实例算法就相当于实战经验,然后逐步提高难度,以减低学生的学习难度。

1.2案例教学

案例教学是一种对真实项目的模拟和仿真,是指在教师指导下,根据教学目标和内容的需要,采用案例组织学生进行学习,研究及锻炼能力的方法。对于程序设计课程.如果没有任何案例的话.直接讲解一些抽象、难懂的概念和语法的话,那么教学过程显得枯燥无味。所以在Java课程中在教学中,要摒弃“提出概念,解释概念,举例说明”的传统的教学方式,转变为以案例作为重要载体组织教学,通过案例“提出问题,介绍方法,归纳结论”,从而使学生获取全面的知识。

引人项目驱动的案例教学,以项目为导向,以模块为驱动,围绕项目把语法和规则渗透到教学过程中,可以让学生更好地理解面向对象的编程思想,活跃课堂气氛,提升教学效果,激发学生的学习热情和能动性,提高学生分析问题和解决实际问题的能力和团队协作精神,增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性,使Java课程的教学真正达到学以致用的效果。案例要浅显易懂,实用价值高,案例的安排注意循序渐进,前后衔接,案例中对一些程序设计中的原则、方法、经验以及一般规律进行提炼总结,从而进一步启发学生的编程思路。

1.3采用多媒体教学

多媒体教学包括采用多媒体课件,对于学生来说,语言课程大都比较枯燥,过于抽象,如果采用传统的教学方法,针对性差、学生兴趣低、学习效果差。为此应该利用现代多媒体技术,制作CAI多媒体教学课件辅助教学,以增强教学过程的趣味性,激发学生学习的积极性。在CAI课件中,结合相关的文字、图片、视频等多媒体技术,并结合具体的项目,图文并茂地向学生传授系统化的知识。例如类和对象的概念、类的继承等,用语言很难描述清楚,就通过课件的方法、图形的形式等,增强感染力,提高学生对Java语言的学习兴趣,改善教学效果。