【摘要】精品学习网为您整理了asp论文-浅析AsP多媒体课件制作，希望和您一起探讨!
:通过对中职学校传统考试过程的需求分析，采用ASP技术结合Access数据库与SQL查询语言，开发设计了一套简单的在线考试系统，应用于某中职学校的计算机学科的平时测验。重点介绍了该系统的系统分析、功能设计、数据库设计和系统实现等。
论文摘要:随着科技的发展和教学的需要，多媒体教学设备已经普遍进入课堂，学科教师运用多媒体教学软件辅助教学也成为了课堂教学活动的主流。而随着国家对教育的继续加大投入和重视，学校普及了校园局域网，Interne:网络得以推广，网页逐渐被广大师生熟悉，网页课件于是成为教育教学活动过程中一种独特的工具和模式。
多媒体课件是一种根据教学目标设计一的、表现特定的教学内容、反映一定教学策略的计算机教学程序，是为学校课堂教学应用而开发的软件。它可以用来存储、传递和处理教学信息，是能让学生进行交互操作，并对学生的学习作出评价的教学媒体，具有教学性、科学性、交互性、集成性和诊断性五个特点。
在现实教学活动过程中，教师常用的多媒体课件类型主要有PPT演示文稿、W ord文档、Authorwear课件和FrontPage制作的静态网页。教师喜欢此类课件的原因在于课件制作方便、制作用时少、所占系统容量小、易于运行、页面简洁且易于修改。
然而，这些课件都存在一定的局限性。从分类上看，这些多媒体教学软件属于展示型和资料型，没有突出多媒体课件在辅助教学活动过程中的优势。它只是将大量的教学知识、内容和资料利用电子信息的方式展示给学生，导致在教学活动课中很容易步人满堂“电灌”的误区。这样，课堂教学就激不起学生的学习兴趣，不利于发挥教师在教学活动过程中的主导作用，更不利于培养学生的自主学习能力。
目前，我们国家正大力推行新课程改革，而新的课程标准要求我们“突出学生主体，尊重个体差异;采用活动途径，倡导体验参与;开发课程资源，拓展学用渠道”。那么ASP网页类型的课件可以弥补上述教师常用类型课件的不足，更好地实践新课标理念。
一、ASP在网页课件中的应用
ASP是Active Server Page的缩写，意为“动态服务器页面”，它是一种服务器端脚本编写环境，可以用来创建和运行动态网页或Web应用程序。ASP网页可以包含HTML标记、普通文本、脚本命令以及COM组件等。利用ASP可以向网页中添加交互式内容(如在线表单)，也可以创建使用HTML网页作为用户界面的Web应用程序。
ASP可以突破静态网页的一些功能限制，实现动态网页技术，从而很方便地解决利用网页课件辅助教学存在的一些误区。
1.ASP方便连接Access与SQL数据库，易于学习资料的拓展与共享
ASP中包含的独立外置对象ADO (Activex DataObject)，它是一项容易使用及可拓展的链接数据库、操作数据库、查询数据库，并且可以将数据库访问结果添加、反馈到Web页面的技术。例如以下语句:
Set Conn}erver.CreateObject("ADODB.Connectiori')
Conn.Open”数据库ID"
Conn.Execute
ASP使用“Conn”的“Open”方法打开了与数据库的连接，再使用“Conn”的“Execute”方法来执行写人数据库的SQL语句。在网页课件中，使用ASP与后台数据库链接的技术实现上传日志、留言板之类的功能。教师可以利用它们拓展知识内容，学生也可以在网页上通过编写、上传日志和留言，与大家分享自主学习过程中的经验。这样有效地加强了师生间及学生间的交流，有利于学生更有效地学习。
2.ASP提供的内置对象可使服务器端脚本功能更强，真正实现课件的交互性和诊断性
使用ASP提供的一些内置对象如Ruquest , Re-ponse ,Application和Session，可以使服务器端脚本功能更强，能真正实现课件特点中的交互性和诊断性。
ASP提供的内置对象可以从Web浏览器中获取用户通过HTML表单提交的信息，并在脚本中对这些信息进行处理，然后向客户端Web浏览器发送反馈信息，应用原理如图所示。
在制作网页课件过程中，采用ASP所提供的内置对象，可以结合数据库制作出课后作业或调查问卷等。学生通过网页login.asp登陆后，进人practice.asp完成课后作业，然后ASP以“post”的方式提交给re-sults.asp，最后通过results.asp将学生的课后练习结果反馈到页面上。这样，学生就可以对本节内容知识的学习进行自我评价。教师也可以通过反馈信息具体掌握每个学生对知识的理解程度，进而加以指导，不会造成在以后的教学活动中对学生有所偏差。 3.以ASP制作的网页 支持多种脚本语言，有助 于美化课件
以ASP制作的网页支习持多种脚本语言，如JAVAScrpict和VBScripta 这些脚本语言除了能实现 网页的动态交互之外，还能给网页内容制作出多样的动态效果，从而美化课件。例如以下JAVAScrpict代码，效果是当鼠标经过某一图片时图片会闪动、突出显示。
通过ASP脚本语言使课件内容以丰富的动态效果呈现，充分体现多媒体教学软件的教学性和科学性。首先，它能以内容形式的多样性从感官上刺激学生，激发学生的学习兴趣;其次，教师也可以利用这样的方式突出教学内容的重、难点.引导学生有效学习。
二、ASP在推广应用中的几点思考
首先，ASP属于服务器端脚本编写的一种，除信息技术教师外，学校大多任课教师对这项技术不甚了解。教学课件的开发模式如果是通过任课教师写脚本，信息技术教师设计制作，就会造成课件的设计制作与课堂教学不相适应的现象。信息技术教师不了解其他学科的知识特点，课件内容的呈现方式难以符合任课教师的原意;而任课教师往往受技术的限制，不知道以何方式描述教学内容。最理想的是课件的创意与制作都由任课教师独立完成。
第二，利用ASP制作的动态网页课件，其运行环境的支持首先需要在系统上安装IIS (Windows98的则须安装PWS) ,Access或者SQL数据库，安装完成后还要进行一定的设置:进人【控制面板】升【管理工具】—Internet服务管理器]—(Internet信息服务器】的主界面里，设置一个虚拟站点，主页是网页课件的首页。ASP动态网页课件的运行需要网络的支持，运行课件的计算机还相当于一台服务器，这样对计算机的要求也比较高。软件、硬件上的要求，在很大程度上限制了此类方式教学活动的开展。
第三，ASP网页课件的制作所占的时间也比较多。教师在备课时需要理解教材、确定教学思路、整合教学内容，如果还要花时间、精力在ASP网页课件制作方面上，容易顾此失彼。理想的是，能在校园局域网络的环境支持下，结合各学科的特点以ASP开发出学科网站之类的模板，教师能直观、明了地利用网站模板制作出教学软件，更省时、有效地为教学服务。
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