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职业教育论文4500字:作文

编辑:sx_yangk

2016-01-25

古典文学中常见论文这个词,当代,论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,简称为论文。以下就是由编为您提供的职业教育论文4500字

内容空洞、飘忽、雷同,感情虚假,思想浅薄,文字空泛,几乎是时下中学生作文的通病。如何除弊革新?叶圣陶先生早就指出:“写东西靠平时的积累,不但着作家、文学家是这样,练习作文的小学生也是这样。小学生今天作某一篇文,其实就是综合地表现他今天以前知识、思想、语言等等方面的积累。”①笔者结合多年的作文教学实践,深切体会到学生要写好文章,须走生活作文之路,教师应重视引导学生观察社会,了解生活,感受人生,品悟成长体验,同时丰富书面语言。其途径可以来自学生自身的生活实践,也可以来自其阅读和语文活动等。因此,作文教学要引领学生做实、做好作文前的“积累”——努力提高对事物、自然、社会、人生的认识,积极培养对生活的正确态度和真切情感,不断丰富知识经验和文化语言。

体悟成长观世事,粒沙瓣花皆入文

怎样让学生易于动笔,乐于表达呢?教师首先要消除学生谈“作文”色变的畏难心理,告诉他们成长中的每一天都会经历喜怒哀乐、酸甜苦辣,把这些丰富的体验真实细致地表现出来,就是动人的文章。“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。”②引导学生坚定地去“生活—观察—体悟”,把每一次写作当成一次独特的生命体验。对于成长中的感恩、责任、独立、执着、忧郁、善感……甚至懵懂的情愫,学生一旦产生了某种触动,不应让它随时光推移淡化消失,而应及时帮助他们进一步集中梳理,深化情感,努力使之成为一种情趣,一种领悟,一种思绪,一种立意……这样,就会为文章写作开辟航道。

十三四岁的初中生独立意识越来越强,不再像小时候那样依赖父母,情感上自然也与父母疏远了。刘涛同学就以这种真实的体验为素材,写了作文《牵手》。小时候“她(母亲)摊开大手匿着我稚嫩的小手,如同一枚青涩的石榴籽被硬壳包裹着。每次散步,大手牵小手变成了我乐此不疲的游戏”。后来心理上发生了微妙的变化,“再次与母亲牵手时,几个同学戳戳点点的嬉笑将那种温馨一扫而空,怒气冲天的我,粗鲁地挣开了母亲的手”。考试的挫败、友谊的错失接踵而至,令“我”黯然神伤。母亲善解人意地安慰“我”,伸出手抚摸“我”。“我”第一次发现“她的手像展平的核桃壳,手指枯槁,掌心已被繁重的劳动磨出了硬茧。我蓦地感动了,想起童年温暖的手。月光下,我又牵起母亲的手,那么暖……”,这便是作者自然之情的真实流淌。

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