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小学感恩教育的思考与实践探究

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2014-04-13

诚然,孩子的感恩教育,是家庭、学校、社会的共同责任。让孩子学会感恩,关键之处还需要家庭和学校教育的有效融合。毕竟孩子现在的生活更多的是“两点一线”(即:家──学校)。如果在学校里,老师注意引导孩子学会感恩了,回到家,家长却总是溺爱有加,这也不要做,那也代劳了,孩子就会迷惑了,也就会出现在学校这种人,在家又成另一种人的情形。因此家长与老师之间要加强沟通与交流,统一认识,统一行动。在家庭中,家长要支持、配合学校、老师开展好一系列教育活动,检查孩子的实践情况,多关注,使教育效果得到巩固;来到学校,老师要去多了解孩子在家的学习、生活,走进孩子们的内心世界,纠正一些不当的行为和思想。家校携手让孩子以平等的眼光看待每一个生命,让他们学会懂得尊重他人,对他人的帮助时时怀有感激之心.让孩子知道每个人都在享受着别人的付出给自己带来的快乐生活,让他们从小就知道爱别人、帮助别人,尊重每一份平凡普通的劳动。

从社会层面上,我们更呼吁公益事业的蓬勃发展,多一些实践教育的基地。我想:只要社会各界高度重视,只要家长与老师齐心协力,让感恩教育成为孩子的必修课,我们身边将不会出现冷漠、自私的孩子,我们看到的将是一个个有情有义、懂得感恩的孩子。

感慨:感恩就住我们家!

(一)

“亲爱的后妈:

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