您当前所在位置:首页 > 论文 > 教育学论文 > 计算机教育论文

师资培养模式分析论文

编辑:sx_yangk

2015-01-06

随着高职教育的快速发展,“双师型”计算机专业教师队伍的建设对高技能人才的培养有着至关重要的作用,以下就是由精品学习网为您提供的师资培养模式分析

有必要加强“双师型”师资的培养,这对提高高职院校计算机教学质量有重要作用。

“双师型”教师概念的提出

双师型教师作为高职教育师资队伍建设的一大亮点,越来越受到社会各界的关注。那么究竟什么是“双师型”教师,目前还没有一个权威性的科学解释。“双师型”教师的概念是在20世纪90年代初提出的,基于当时职业教育普遍存在重理论、轻实践,重知识传授、轻技能培养的现象,为了突出实践教学的重要性,使实践教学和理论教学能够很好的结合起来,以适应社会技能型人才的需要而提出的。

“双师型”教师是指既能从事理论教学,也能从事实践教学,同时具备教师资格和专业技术资格。就其内涵来看,“双师型”教师是复合型人才,既具备教育教学能力,又有相应的专业实践技能。就目前我国职业院校的教师来看,大多数接受的都是学科型人才培养模式,缺乏专业实践能力,难以满足社会应用型人才的特性需要。“双师型”教师是时代发展的要求,“双师型”师资的培养模式体现了高职教育的特色与本质。

就目前高职计算机专业“双师型”教师现状来看,不容乐观。编辑老师为大家整理了师资培养模式分析,希望对大家有所帮助。

 

相关推荐:

最新高职计算机教学论文  

中职计算机教学中学生创新能力论文

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。