授人以渔，终生之用

　　——高端人才紧缺时代下的长江MBA职业发展之道

　　朱晓超／文

　　“当中国觉醒时，世界将会颤动。”几百年前，拿破仑将军的这句名言，在中国和平崛起后的今天，如今仍被裹胁着不同的话语外衣和内涵，在不同情境下为人们乐于引用。这句话，在6月27日举行的长江MBA“人力资源论坛”(The Cheung Kong HR Forum)上，也成为长江商学院副院长郑渝生教授的开场白。此时的语境和对象，则是当天数十位来自大中华区知名企业的人力资源负责人。

　　这是长江MBA“人力资源论坛”首次移师北京举办。该论坛旨在为大中华区人力资源负责人提供交流沟通平台，分享经验，并就一些事关企业发展的重要人力资源话题或案例，以小组讨论的形式，让“伯乐”们探讨有效解决之道。

　　75000:5000

　　郑渝生教授在演讲时提出：“油价飚升时代，中国最紧缺的是石油，还是人才？”这个看似没有可比性的提问，其实并不牵强附会。全球化已使人才的重要性变得毋庸置疑，而人力资本才是能让中国“觉醒”的重要元素之一。

　　中国究竟能够带给世界怎样的“颤动”？

　　进入21世纪以来，似乎已没有人怀疑中国巨龙的潜力。“中国有13亿渴望改变命运的国民、睿智务实的领袖、不断改善的基础设施以及广阔的国内市场，这些都是支撑经济起飞的良好条件。”郑渝生在演讲时表示。但是，他援引麦肯锡咨询公司的数据却展现了企业家和人力资源负责人的普遍焦虑：“在未来10年内，中国需要7.5万名具有国际视野的高级管理人才，但目前可以预见的供给却只有不到5000名”。

　　当下，优秀管理人才的短缺在跨国公司普遍存在，遑论正飞速发展、求贤若渴的民营企业。人才匮乏已经成为制约中国企业发展的最大瓶颈。而每年数百万大学毕业生却仍在为了工作四处奔忙，其中不乏潜力无穷的青年。

　　人才市场的供需不对称，已成为制约中国腾飞的锁链。

　　由“催熟”走向“专业”

　　19世纪末，美国的经济增长同样面临人才短缺的现象。为此，沃顿设立了工商管理专业，哈佛大学率先将其升格为研究生教育。MBA教育旨在让具有管理潜质的青年接受系统培训，在“催熟”后早日走上领导岗位。

　　虽然MBA一开始只是定位于培训，却立即显示出强大的生命力。二战后美国经济的再次勃兴将MBA教育推向了另外一个高峰。如今，美国的各大名校几乎都设有MBA项目。和中国不同的是，美国的公司经理几乎人人接受过MBA教育。在工作后读一个MBA对于美国人来说并不为奇。

　　MBA教育强调学以致用、与时俱进，在最大程度上满足了西方现代工商业社会对于人才的现实需求。反观中国的MBA教育，才刚刚蹒跚起步。而如何将就业负担转为充沛的人力资源供给？这也是中国MBA培训者需要认真解决的挑战。

　　四步“催化剂”锻造职场人才

　　也正是看到了来自现实层面的机遇与挑战，长江MBA项目一直致力于为大中华地区与全球各地的未来商业领导者提供高质量的商业教育。截至2008年，长江MBA课程已开设5期，毕业学员188人，在读学员55人。同时，长江MBA职业发展中心(The Cheung Kong Career Management Center，简称CMC)，致力于为MBA毕业生提供个性化的专业服务，协助学生实现长期职业发展的目标。

　　“授人以鱼，三餐之需；授人以渔，终生之用”。长江MBA职业发展中心的目标不仅是帮助学生找到工作，还希望帮助他们发现真正适合自己的职业。

　　在过去几年中，长江MBA职业发展中心已与众多企业建立起了密切联系。随着长江MBA学生在商业领域不断得到认可，MBA招聘合作伙伴已超过100家。

　　2008年，CMC还专门成立了MBA顾问委员会和导师计划,由MBA毕业学员自愿担任“导师”，并与新生“结对子”，MBA学生从入学至毕业都有进行学习、职业与人生探讨的益友。这些“导师”包括来自朗讯科技、可口可乐、通用电气和西门子等知名企业的高层管理人员。

　　长江MBA项目深信，职业发展是一个不断演化的过程。开学伊始，职业发展中心就开始“介入”，并通过专业职业测评工具及咨询，举办演示会，介绍CMC的服务、活动日程安排、前一届MBA就业情况总结及MBA就业市场最新动向，让新生总体了解自己，了解市场，确定职业发展方向及在整个MBA学习中需要完成的工作。

　　有人比喻说，MBA毕业生是商学院为企业打磨生产的“优质产品”。长江CMC从“产品”进入商学院那一刻起，就在为他们未来的市场渠道进行有针对性的培养和锻造。而长江职业发展中心则通过提供个性化服务的四大步骤为学生提供“360度”的建议——

　　第一步：了解自我，迈出职业发展第一步。

　　在瞬息万变的时代，或许很难为未来制定正确的计划。但是，自我评估却能让学生宽选择范围，协助他们选择最恰当的职业路线。这种自我评估工具在顶级商学院中广为使用，旨在协助学生更好地了解自身的主要商业兴趣、工作价值和能力。

　　和众多国内商学院不同，长江MBA项目会根据学生的评估结果，由CMC人员进行一对一的职业咨询，学生将据此制定自身的初步职业目标，包括期望参与的行业和工作职能。在两至三轮、一对一的职业咨询中，更便于CMC人员在未来整个MBA学习阶段提供个性化的职业咨询服务。MBA学员可以与CMC人员预订时间、讨论问题，包括职业目标设定、职业规划、求知策略、决策等。CMC人员所扮演的角色是帮助学生进一步了解自我，尝试建立起职业前景，而不仅仅是寻找下一份工作。

　　第二步：了解市场，掌握职场最新趋势。

　　MBA学员完成自我评估后，将开始职业规划程序。通过邀请来自不同行业和不同职能的专业人士，长江CMC和MBA学生俱乐部将联合主办一系列行业信息说明会。这些说明会将为MBA学生提供有关各种行业领域的深入知识。

　　行业说明会通常每月两次，涵盖制造、消费品、零售电信、制药、商业银行、风险投资、咨询和其他领域，来自一流人力资源咨询公司的外部顾问也将介绍MBA就业市场的最新趋势。每届MBA学员在学习生涯中大约会参加至少30次类似的行业说明会。

　　第三步：了解技巧，模拟面试。

　　当学生开始形成自身的职业目标后，他们需要撰写简历。长江CMC还会举办有关简历撰写的讨论会，提供“简历分析”议程。这项讨论会通常会聚焦于实用的面试技巧、窍门、法则和禁忌。

　　此外，长江CMC还将针对银行、咨询、营销管理、供应链管理等MBA学生的“热门”职业安排模拟面试。模拟面试官由经验丰富的人力资源或高层管理人员担任，他们都来自潜在的MBA学生招聘企业。

　　第四步：了解企业，踏上职业新征程。

　　通过简历手册、公司参观、演示会和招聘会，长江CMC将潜在招聘企业与学生联系在一起。CMC将在MBA学习课程的下半部分正式启动招聘程序。

　　企业可以选择索取简历手册，举办校内演示会，参加招聘会，在线公布空缺职位，或在校内进行面试。CMC还协助组织公司参观活动，因为这样的活动能够让学生真实感受到潜在招聘企业的形象。包括谷歌、IBM咨询公司等均与长江建立了良好的合作关系。

　　数字

　　根据长江MBA2005级学员就业报告提供的数据，毕业生选择的最热门职业是管理咨询、业务发展和综合管理。这三类职位占工作总数的80%以上。2005级毕业生就业行业中咨询和金融行业突出，在调查学员中，39%的毕业生选择了管理咨询；20%的毕业生进入金融服务行业，与传统的工业类行业相比，金融服务业和管理咨询行业对MBA人才的需求在2007年增量明显。