2014西藏公务员考试行测指导:错误选项的特点

编辑:sx_wangzh

2014-08-22

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这类题目是行测言语理解中的一个重要题型,包括主旨概括题、意图判断题和标题填入题,大至国考、省联考,小至事业单位、政法干警,都是一种必考题型。尤其是在省考中,这种题型所占的比例为片段阅读的80%左右,所以掌握这类题目至关重要。我们在上课的过程中,一般是正向教学,具有什么特点的选项为正确选项,在这里,为大家介绍一种逆向方法,从选项入手,排除错误选项,那接下来我们从历年真题中寻觅一下错误选项的特点。

一、陈述主体与选项不符

陈述主体,即文段的陈述重点,主题句的主语一般是文段的陈述主体,作为一个主旨概括题,正确答案的陈述主体应该跟文段的陈述主体保持一致,不一致的选项一定是错误的,可以直接排除。

【例1】以制度安排和政策导向方式表现出来的集体行为,不过是诸多个人意愿与个人选择的综合表现。除非我们每一个人都关心环境,并采取具体的行动,否则,任何政府都不会有动力(或压力)推行环保政策。即使政府制定了完善的环保法规,但如果每个公民都不主动遵守,那么,再好的环保法规也达不到应有的效果。

这段文字主要支持的一个观点是:

A. 政府有责任提高全民的环保意识

B. 完善的法规是环保政策成败的关键

C. 政府制定的环保法规应该体现公民个人意愿

D. 每个公民都应当提高自己的环保意识

【解析】这是一道主旨概括题,主题句为“除非”所引导的句子,重点为必要条件,这个句子的主语即陈述主体为“每一个人”,那正确选项的陈述主体也应该是“每一个人”,A的陈述主体为“政府”,B的陈述主体为“法规”,C的陈述主体为“环保法规”,所以均被排除,正确答案为D,陈述主体为“每个公民”,是“每一个人”的同义替换。

【例2】目前我国大多数供水企业的水质检测欠账太多,且行业管理缺位严重,供水检测基本是供水企业自检自报,在供水企业由于设备改造而造成资金紧张的背景下,检测成本很可能首先被砍掉。

上述文字主要讲述了:

A. 供水企业缺乏资金 B.供水检测面临的问题

C.供水企业的现状 D. 供水检测成本很高

【解析】这是河北政法干警的一道主旨概括题,题干中的陈述主体是水质监测,而不是供水企业,所以B的陈述主体跟文段不相符,直接排除;再比较BD两项的区别,D项提到了监测成本高,这是文段中所没有体现出来的信息,排除,所以这个题的正确答案为B。

二、对主题句断章取义

对于主旨类题目,我们需要的是略读,有些句子甚至可以不读,但是主题句一定要认真读,仔细读,不能读到一半就匆忙作答,此时很有可能会落入命题人的陷阱,将主题句的一部分拿出来命选项,这也是错误选项的一种,考生在做题的过程中一定要注意。

【例1】动物骨头都含有钙的成分,很难溶解于水。有人曾做过实验,用5公斤猪骨头加上5公斤水,在高压锅里熬10个小时,结果一碗骨头汤中的钙含量不过10毫克,不及一袋牛奶钙含量的1/20。骨头汤里还溶解有大量骨内脂肪,经常食用会引发其他健康问题。因此喝骨头汤未必是治疗骨质疏松的最佳食疗方法,重要的是注重饮食多样化,多摄入富含钙的食物,如牛奶、豆腐、虾皮、紫菜等。

这段文字意在说明( )。

A.喝骨头汤有利有弊

B.预防骨质疏松补钙是关键

C.如何科学有效补钙

D.日常生活中多样化饮食最科学

【解析】这是一道意图判断题,属于意在言内类型的,我们的解题思路是招主旨。很据关联词我们找到了最后一句,即是文段的主题句,很多同学看到这句话的前半句,就匆忙作答,选择D,强调了注意饮食多样化,但是这句话还未终结,最后的落脚点为多吃含钙的事物,也就是说多样化指的是含钙事物的多样化,重点强调的是补钙,正确答案为C。

【例2】科学家一直认为大脑中的“语言中心”让我们有别于人类的血缘近亲——猴子。但是,最近一项新研究发现,与人类语言能力有关的大脑区域所在位置与科学家此前认为的截然不同。这个控制语言能力的区域距离大脑中央更近,比此前认为的近了3厘米。这意味着,人类大脑与猴子大脑的相似度超出此前预计,我们可能需要重新审视猴子和人类语言的起源。

这段文字意在说明( )。

A.猴子和人类语言起源的关系可能比想象得更密切

B.人类大脑与猴子大脑的相似度远远超出我们的想象

C.人类大脑中“语言中心”位置可能与此前认为的不同

D.大脑中“语言中心”位置决定了人类和猴子的区别

【解析】这是一道意图判断题,属于意在言内,主旨即是意图。通过关联词,可以找到文段的重点,即最后一句话为主题句。文段中其他内容不重要,可以略读,但是主题句一定要好好读,认真读读,很多同学选择B,还是犯了老毛病,这个句子没读完就去看选项了,结合整个句子来看,“需要”后面的内容更为,所以正确答案为A.

综上所述,给大家介绍了错误选项的两个特点,一个是陈述主体与文段不一致,另一个是对主题句断章取义,这是两种比较常见的错误选项,希望考生将这个知识点消化吸收。

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