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许多参加选调生考试的考生由于综合分析能力没有把握好，最终遗憾折戟，因此成为许多人心中的伤痛和阴影。那么综合分析能力就真的是我们想象中那么难吗?其实并不是如此，只是你没有掌握合适的方法和技巧而已，今天就帮助大家理清思路，用什么的方式更好的掌握综合分析能力，来战胜心中的恐惧，以此来取得一个良好的成绩。

首先明确综合分析能力按照出题的内容来分大致的几类，第一类时政现象类，第二类时政政策类，第三类哲理类。分清楚题型以后则是想到作答的总体思路是什么，就是提出观点——论证观点——落实观点。虽然综合分析能力的所以题目都是这样的一个解题思路，但是依据每种类型的题目，解答的具体细节上还是有着较大的不同，这就需要同学们既要抓住每种题型的共性，同时更是要学会每种题型的特殊性。

今天主要以时政现象类来做一个分析，对于时政现象类提出观点就是要抓住题目问题中的核心和本质，那么怎样抓住问题的核心和本质，这有两种方法，第一种则是自身的积累多了解新闻、一些论坛等对我们现在面临的一些问题有一个全面的了解，第二种则是学习我们总结的一些资料，这些资料是整个的教育的研发部和一线教师的心血，比较权威和完善。同时在这个过程中各位考生还要学会综合归类，相同涵义的事件归为一类，这样更容易抓住问题的本质。

第二部分论证观点则要掌握具体的分析方法，可能许多的同学已经参加过我们培训，对于分析方法有了一个大概了解，主要也是有两类。第一类是主体分析法，核心含义就是找到与这个事件有关的各个主体，通过各个主体的分析，来找到这个问题的宏观与微观方面的联系。主要包含的主体有政府、企业、社会、学校、个人。第二类则是层面分析法，核心含义则是从一个纵向的方面进行分析，更多的从利益、思想、制度和操作四个方面来分析。但是很多同学在学习中在这个地方就开始犯糊涂，正是由于知道了两种方式，许多考生反而不知道在分析的时候采用什么样的方式，最终反而不会答题。那么这个时候我们给大家的建议则是第一感觉选择你最喜欢的分析方法，选取以后就不要动摇，以后只要是这类的题型在论证观点时都采用这样的方法，当你不断练习增加的时候，那么分析起来就更加的游刃有余了。这仅仅是第一步，当你掌握了一种方法的时候不要就沾沾自喜了。第二步来了，开始尝试利用另外一种你不习惯的方式来分析这个问题，方法和第一种类似，对于拿到的每题都思考一下分析的每一个方面，慢慢的磨练最终很熟练的掌握每一种分析方法，那么很多考生可能奇怪了，我只需要掌握一种方法就行了，没有必要掌握两种方法，为什么还要这样做呢是不是多此一举呢?其实并不是这样的，我们要明白这样一个道理，你掌握的方法可能你的竞争对手也会，当你熟练的掌握两种方式时，并且能够游刃有余，那是不是你在分析问题时思维的全面性能够得到很好的体现呢，在考场中是不是更容易胜出呢。第二对于有些题目来说，用其中的一种方式可能非常不好分析，但是运用另外的方式则就比较容易分析了，所以这样在考场中就可以从容应对每一种题型了。

最后一部分就涉及到了落实观点，也就是解决问题的部分。落实观点同样也是分为两个方面，第一方面对于问题中的现象是不良的我们就需要采取不同的方法去改善这个问题，方法则是如果在论证观点的时候已经采用了主体分析法和层面分析法来从多角度进行分析，那么措施我们就可以依据分析的各个角度来提出相应的对策即可。如果论证过程中分析方法不是特别明确，那么我们也可以尝试采用主体分析法和层面分析法的方式来解决问题。第二方面如果问题中出现的是一些良好的现象那么我们就要想方设法的将它弘扬出去，那么考虑的对象就可以主要是个人和社会。

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