四、各级政府应发挥在公共领域和提供公共物品的职能，加大提供公共物品的力度，积极改善空气质量，售卖空气的行为才不会出现。

【赋分说明】

本题按意给分。第一条表明观点2分;第二、三条分析部分20分，共4点，每点5分;第四条对策部分3分。

(三)参考答案

一、问题：

1.考核方式不科学。过分偏重论文、课题、项目;

2.评价机制不健全。成果只重数量，不重质量;

3.学术道德沦丧。请人代写，抄袭剽窃，造假成风;

4.忽视教学。教师疏于对学生的知识传授和方法训练。

二、对策：

1.创造宽松务件，保障学术自由。放宽标准，延长时间，注重长远发展;

2.提高专业水平，加大审核力度。各个学科建立专业评定机构;

3.强化学术自律。对学术造假典型案例进行宣传，树立典型和榜样;

4.提高处罚标准。加大对学术造假处罚力度，实行一票否决;

5.完善责任制度。学生问题导师负连带责任，教师问题学科带头人负连带责任;

6.加强监督。建立匿名评审机制，引入第三方评价，利用网络等现代技术加强监督;

7.完善导师制度。提高教师水平，增加教师数量，控制学生人数;

8.完善服务。加大图书场馆建设，大力收集各类科研资源，引进先进研究设备。

【赋分说明】

问题：

1.关键词：考核方式，类似表述也可得1分。

2.关键词：评价机制，类似表述也可得1分。

3。关键词：学术道德，类似表述也可得1分。

4。关键词：忽税教学，类似表述也可得1分。

对策：

1.关键词：创造宽松环境，类似表述也可得2分。

2.关键词：加大审核力度，类似表述也可得2分。

3.关键词：强化学术自律，类似表述也可得2分。

4.关键词：提高处罚标准，类似表述也可得2分。

5.关键词：完善责任制度，类似表述也可得2分。

6.关键词：加强监督，类似表述也可得2分。

7.关键词：完善导师制度，类似表述也可得2分。

8.关键词：完善服务，类似表述也可得2分。

加分减分项：若考生分析得当，即使不在上述范围，也可酌情给分，最多给2分。

(四)参考答案

【写作思路】

主观性：这个题目要求的主观性比较强，“谈谈你对……的体会与思考”、“自选角度”、“有独立见解”和“可联系自己的经验或感受”都是对考生的主观要求。这些话提醒考生直接引用材料内容的部分不宜过多。

客观性：文章写作的客观性包含两个层面，一为内容，二为逻辑架构。“内容”方面的客观性主要是文章的论点一定来源于材料，如材料主题为“务实”，文章写作的中心论点一定在“务实”的范围内，但可以从不同的角度入手。其次可以灵活运用材料中的案例以加强说理性。“逻辑架构”方面，一般情况下，文章写作由五个部分组成：标题一开篇一论点一论据一结尾。文章的写作要有层次感，条理性要清晰，分论点可并列，也可递进。