2016年江苏公务员申论考试大纲解读

编辑:sx_wuzx

2015-12-31

2016年江苏公务员考试公告发布之后,报名也将要开始,大家应该了解考试大纲,小编已经为大家准备好了关于2016年江苏公务员申论考试大纲文章,详细信息请大家看下面的文章。

一、考试科目巨变,三科均考《申论》

【大纲节选】公共科目考试根据职位类别分A、B、C三类,每类考试科目均为《行政职业能力测验》和《申论》两科,全部采用闭卷考试的方式。

省委组织部2016年应届优秀大学毕业生选调公共科目笔试同A类、选拔优秀大学生村官纳入选调生培养管理公共科目笔试同C类。

【解读】江苏省公务员招考近年来虽然都是分类考试,但主观题方面,往年只有A类考《申论》,B、C两类考的是材料处理题,今年则三类都考《申论》科目。最大区别在于,材料处理题的考试形式一般为短材料+2道小题,题量小,难度低,而《申论》一般考的都是长材料+若干小题+文章形式,题量大,难度更高。

从今年的分类考试变化来看,2016年江苏公务员考试大幅增加了对主观题的测查,也是对考生主观分析能力测查的提升。这显示出江苏省考的科学化、规范化,有利于政府机关选拔出更加胜任这一职位的工作人员。对考生来言,考试难度则提高了不少,需提前应对备考。

二、考试时限和分数统一,难度增加

【大纲节选】申论为主观性试题,考试时限为150分钟,满分为100分。

【解读】《申论》考试时间较去年的A类考试时间未有变化,今年的大纲中对《申论》考试时限和分数表述是一致的,这也从侧面说明,A、B、C三类的《申论》考试材料和题量都不会太少,难度增加。往年考B、C类的考生要特别注意增加对主观题的练习,提升作答能力。

江苏公务员考试网建议考生在平时进行模拟练习时最好以150分钟为限,这样可以尽快适应考试节奏,提高申论作答效率。考生在了解申论试题的基本特征的时,也要学会从中找寻其固有命题规律和答案思路,培养答题的逻辑性,以便沉着应对。

三、考查能力有变,增加综合分析能力

【大纲节选】申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成,主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、贯彻执行能力、提出和解决问题能力、文字表达能力等。

【解读】较去年的大纲考试内容来看,申论部分测查能力有了较大的变化,由四大能力增加为五大能力,“综合分析能力”列为江苏省考的主要测查范围,“解决问题能力”改为“提出和解决问题能力”。

部分能力表述较去年表述出现了变化,对考生能力的测查和要求更全面、更深刻、更高。具体能力分析如下:

1.阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容,准确理解给定资料的含义,准确提炼事实所包含的观点,并揭示所反映的本质问题。

【解读】阅读理解能力表述出现变化,更强调全面、准确,以及提炼观点和揭示本质问题。这也符合目前各地公务员考试中普遍对考生阅读理解能力的要求。

这是作答申论的最基础能力,无论是归纳概括、提出对策、综合分析,还是贯彻执行、申发论述的作答,均需建立在对申论材料的阅读理解的基础之上。因此,考生在考试开始之后,第一件事是要先阅读每一道题目的作答要求,根据题目意图有针对性地阅读材料、提炼要点。根据大纲要求以及江苏省考历年申论命题特点,考生在阅读给定资料时,需要注意把握的材料内容有:含义、观点、问题、做法、经验、意义、成就、问题、对策建议等等。只有准确全面地把握材料所有内容,在作答具体题目时才能轻松应对,游刃有余。

备考时,考生不妨养成经常阅读的习惯,多读政府工作报告、政策文件、权威网站上的评论文章,这样一方面可以提高自己的阅读理解能力,另一方面也可以提高自己的政治理论素养。

2.综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳,多角度地思考资料内容,作出合理的推断或评价。

【解读】综合分析能力虽为新增加能力,体现了考生逻辑思维的重要能力,主要通过综合分析题进行考查,这种题型灵活多变,作答难度较大。但根据往年江苏省考A类申论考试真题来看,综合分析题经常出现,并非今年新增加题型。

根据大纲要求,广大考生在阅读给定资料以及作答综合分析题型时需要注意,综合分析的作答有着自己的答题思路,不仅需要对资料内容进行分析和归纳,同时还要按照综合分析的答题思路进行作答。在作答时,一定要注意评价的标准就是材料所提供的理论、事实和国家重大理论政策,如果题目有“观点明确”的要求,一定要在一开始就旗帜鲜明地表明自己的态度。

3.贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图,遵循依法行政的原则,根据客观实际情况,及时有效地完成任务。

【解读】该能力表述与去年一致,主要应用于贯彻执行题,往年江苏省考A类申论考试中也经常出现。该能力更加接近机关工作实际,而且容易出新题型,有一定难度。考生应学习和掌握一些常用公文的写作方法。在申论考试中,此类题型的格式分、结构分往往占比较大,因此,考生必须引起重视,除了熟知本省真题考查过的题型,还需多熟悉一些其他国考或省考出现过的新题型,以备万变。

4.提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验,在对给定资料理解分析的基础上,发现和界定问题,作出评估或权衡,提出解决问题的方案或措施。

【解读】该能力表述出现较大变化,增加了“提出”,以及“发现和界定问题”“作出评估或权衡”等表述变化。别小看这细微变化,这表明未来江苏省考申论试卷中的提出对策题可能会有新的变化:除了提出对策,还要发现和界定问题,并对存在的问题作出评估或权衡。

这就要求考生在作答时,一方面要善于发现材料中负面的、应该治理的方面,准确、全面地发现和界定问题;另一方面要明确自身在参加考试时的立场,要站在政府角度思考问题,提出的对策要具有针对性、可行性和可操作性。

5.文字表达能力——要求熟练使用指定的语种,运用说明、陈述、议论等方式,准确规范、简明畅达地表述思想观点。

【解读】该能力表述也出现变化,着重强调“说明、陈述、议论”的行文方式,强调“准确规范、简明畅达”。前者主要运用于文章论述题,后者则可贯穿申论作答要求的始终。

《申论》是主观性试题,作答时都需要将作答思路转换到答题纸上,这就是对文字表达能力的测查,而最后的文章论述题对该能力要求更高。由于每道题目对字数都有严格要求。因此,考生在作答时,要注意合并同类项,保证“简明畅达”。另外,考生要避免使用口语、网络用语,应使用书面语、机关常用语、惯用语,力求达到“准确规范”。文章论述题中,则更强调考生的“说明、陈述、议论”能力,忌用千篇一律的空洞对策罗列,应着重于议论和评论分析,由此才能凸显考生思考能力,才能在众多庸文中脱颖而出。

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