2015下半年河南公务员申论指导:材料高效阅读必胜法宝

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2015-10-23

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一、先审题后读材料,并作有效批注。

面对试卷,很多考生先看给定材料,再看问题,然后才动笔。结果看完问题,知道应该书写什么,又忘记材料如何表述,于是再读一遍材料。如此再三,浪费时间。因此带着题目关键词以及问题通读材料,并将与题目关键词关联度高的语句,段落做好标记与批注。同时,依据自然段落,做好每则材料的段落大意总结,批注几个主题词,提醒记忆,方便阅读与整理加工,有效节约作答时间。

二、抓住材料中的关键词句,提炼要点

材料中的关键词句包括反复出现的高频词、领导讲话、权威政策等高档词,还包括首尾句、过渡句,以及概括总结性句子,以及相应段落。一般来说这些语句或段落能够起到总领、过渡和总结的作用,方便对文章逻辑结构的梳理。此外,还能根据这些关键词如“但是、然而、主要是、关键在于”等以转折连词为主的词汇,其后很有可能是揭露问题或阐明原因的关键信息。“针对、对此、表示、指出”等词汇主要提示的是政府官员、专家学者或人民群众所发表的看法、观点、意见等信息。特别是代表中央的发言或评论更需关注,常会蕴藏材料的主旨或解决问题的对策。如2014年河南公务员考试申论材料中引用十八大报告内容“推进绿色发展、循环发展、低碳发展”和“建设美丽中国”,据此,就能快速判断材料主题,破解“垃圾难题”。

三、先略读后精读,有意识锻炼跳读,快读与精读能力。

读材料找要点时,先依据问题略读浏览材料,快速判定材料的有效性,推断要点存在的可能性,然后精读要点出现的词句段落。不同的材料要选择不同的阅读方法:数据型材料跳读,案例型材料快读,观点型材料则要精读。除非题干围绕数字出题,跳读要求跳过材料中的数字部分,寻找文字集中的语句;快读则是快速扫描材料,把握材料内容,判断材料价值,推断出相应观点或者解决问题的经验教训;精读则要求带着目的性对重点材料进行思考分析,得出具有指导性作用的结论。如2013年国考副省级试卷的材料1就是案例型材料,作答时可快速扫描,判断出村官Z观点的重要性。进而推出该则材料的意图,借新人农村传统婚礼的举办传递出传统文化习俗的价值意义。

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