二、言语理解

21.D.【解析】先看第一空，“至理名言”一般意思比较显豁，不适合用“潜藏”，“不经之谈”是贬义词，排除A、C项。再看第二空，既然“自己对民国话题有着欲说还休的浓厚兴趣”，对这本书的内容又“常常默契会心”，说明对其内容应该是比较熟悉的，用“耳目一新”显然不合适，排除B项。所以本题选D项。

22.C.【解析】这题属于一道词语理解，这道题应用特殊符号“：”，“：”后面是对新机制的解释说明，对解释说明部分概括“保障—市场”。所以匹配选项C。

23.B.【解析】这道题属于一道细节题型，A选项原文没有涉及，C选项中的“相互促进”与文中没有对应，D选项中的儒家道德至上与文中不符。所以本题答案B。

24.A.【解析】本题属于主旨概括题。文段的主体为“战略性新兴产业”，强调技术融合趋势决定了战略性新兴产业必须与其他产业相融合，这种融合是大势所趋。因此，本题答案为A选项。

25.D.【解析】这是一道主旨概括题型，整段文字分总结构，“所以说”引导总部分主旨句“必须建立激励型经济补偿机制”主体“现代农业污染”。所以匹配选项D。

26.C.【解析】本题属于意图判断题。由文段尾句“不具备道德力的企业，不对他人或社会负责的企业，终将被淘汰出局”可知，作者意在强调现代企业要想实现持续发展，必须提升企业的道德力。因此，本题答案为C选项。

27.B.【解析】这是一道主旨概括题型，整段文字分—分并列结构，一方面电视和电子媒体影响着阅读现状，另一方面从读书时间读书人群分析读书现状即概括两个方面：如今社会体现的不良的阅读现状。所以匹配选项B全球范围内人们的阅读现状令人堪忧。因此，本题答案为B选项。

28.B.【解析】这是一道意图判断题型，整段文字中心点学术评价交织各种主客观因素把这些因素量化数据不合理言外之意学术评价不应该过多依赖量化数据。因此，本题答案为B选项。

29. D.【解析】本题属于主旨概括题。文段尾句由转折关联词“但”引出主题句，即原创力走出困境的方法。A、B项说法片面，排除;C项属于无中生有的选项，文段重点并未提及作家应如何不断地积累生活经验。因此，本题答案选择D选项。

30. A.【解析】本题属于意图判断题。文段脉络为总分结构。首句提出全文重点，即：谨慎原则是对科学应用的务实态度。第二句利用分号引导了三个分句，具体阐明了科研成果在应用过程中的弊端，言外之意是呼吁对科研成果的应用应当谨慎。BCD三个选项是均对分论点进行阐述，排除。因此，本题答案选择A选项。

31. D.【解析】这是一道语句排序题型。根据首句特点B选项不符合，根据语句的联系“②④”与“⑤⑥”顺序确定，所以匹配选项D。

32.A.【解析】本题属于语句排序题。首先确定首句，③提出了一个概念，即“防水平装书”，⑤对这个概念进行具体阐述，可见③应排在⑤之前，排除C、D项。①句中有一个表并列的关联词“还”，不能直接接于③之后，故排除B项。因此，本题答案为A选项。

33.A.【解析】本题属于语句衔接题。文段由“就此而论”引导出重点，提出历史学家只能借助于历史文本对历史进行研究，此处强调的是“历史文本”的重要性，可见尾句由“因此”引导的结论句应对前文进行总结，主体与之保持一致。A项的“文本性”与前文主体话题连贯一致。因此，本题答案为A选项。

34.C【解析】原文第一句话“人生不可能是尽善尽美的”是本文的基调，从“不可能”可以看出作者的态度是接受不完美这个事实，B项逻辑不通，不完美转化为完美，那么人生就是尽善尽美了，与第一句话矛盾。A项将不对称视为缺憾，也不符合第一句话的观点。D项在原文没有体现。C项符合原文逻辑，不对称是事实，但不一定就是丑或缺憾，也能产生和谐与平衡的美感。所以选C。

35.C【解析】文段是总分总的论述形式，第一句话是主题句，后文是展开论述，最后一句是主旨的同义阐述。C项“是科学精准化”正是最后一句话的同义表达，所以本题选C。A项中科研成果过于具体，与原文关系不大。B项只是原文主旨的一个方面，作为主旨概括，不够全面。D项不是原文主旨，同样只是其中的一个方面。36.B.【解析】这道题属于一道细节题型，A选项原文没有涉及，C选项中的“相互促进”与文中没有对应，D选项中的儒家道德至上与文中不符。所以本题答案B。