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从最近四年的试卷构成探究言语理解与表达命题重点及思路的转变

根据大纲中的具体表述，结合最近四年言语理解与表达的真题试卷构成，可以说这部分所考查的能力及考查的题型已经逐步规范并趋于稳定。从题型角度进行划分，包括以下四类：选词填空、片段阅读、语句表达、篇章阅读。在中央、国家机关和各地方省市的考试中，测查题型又有所差异。

首先，中央、国家机关在经历了几次命题思路的转变后，最近四年的考查题型趋于稳定成熟，主要体现在选词填空和片段阅读上。以最近四年考试为例，每年的题量均在40题，这两类题型所占比例各为50%，分别集中在对“理解”和“表达”能力的考查上。

其次，各地方省市考试，由于地区分散，各地考情不尽相同，但多数是以中央、国家机关考试为标杆进行命题的，在此基础之上个别省市又加上了对语句表达和篇章阅读的考查。可以说，地方省市的出题类型比较宽泛，处于稳中有变的状态。因此，各位考生在复习各地方考试时务必要了解各地的考情特色和考查题型，从而做到心中有数，有针对性地复习。为此，我们特地为各位考生精心编制了各地方考试题型题量统计表，其中囊括了大部分省市的考试特点，考生可以根据此表及时了解当地的命题特点及题型题量。

从近几年的试卷构成来看，在命题思路方面，言语理解与表达模块主要体现了以下几方面的特点：

1.选词填空

中央、国家机关试卷主要集中测查考生运用词语进行表达应用的能力，其中词汇搭配和使用范围为考查重点。此外对于成语和实词的考查，越来越多地以结合、杂糅的方式出现，这种一题多点的命题思路应引起考生关注。地方考试中主要测查考生准确理解词语进行应用的能力，更多地集中在近义词辨析方面，为此，考生要有针对性地进行复习。

2.片段阅读

中央、国家机关试卷主要集中在“概括归纳阅读材料的中心、主旨”和“判断作者的态度、意图、倾向、目的”这两种能力的考查上，体现的题型为主旨概括题和意图推断题，并且从2009、2010年的试卷构成来看，意图推断题的考查比例有上升趋势。此外近几年偶有少量创新思路的题型出现，如2008年的词语理解与代词指代相结合的题目，2008年和2010年出现的语句排序题，等等。因此要求考生在复习中央、国家机关的考试过程中要秉承“抓住重点，兼顾创新”的原则，主要测查能力达到提升的同时能够保证创新题型不会失分。地方考试的命题思路主要跟着中央的步伐，只不过难度有所降低，因此考生只要以中央、国家机关考试的思路和难度为准，就能够轻松应对地方考试。

3.语句表达

中央、国家机关考试中并不考查语句表达题型，不过很多地方考试中都会出现，当然每年的考试情况也有所调整，各位考生应及时关注历年考情。如广东、广西、四川、重庆、河南、河北、安徽、黑龙江等地，均在不同年份出现过对于这类题型的考查。这一部分的重点主要体现在病句辨析和歧义句辨析两种类型上，难度不高，考生只要能够清晰地将病句和歧义句类型及考点把握清楚即可。

4.篇章阅读

篇章阅读曾经是中央、国家机关考试的题型，但是随着命题思路的变化，近几年的考试中已经不再列为考查题型。不过在一些省份的考试中还是涉及对于篇章阅读的考查，通常是与片段阅读、选词填空这类题型相结合，设计1～2篇的题量。也有些省份比较特殊，比如北京市公务员考试就完全以篇章阅读为载体，此外云南省对于篇章阅读的考查也非常明显，所占比例较高。相对于片段阅读而言，篇章阅读的题型难度较高，题材内容广泛，涉及人文、科技等多个领域，每篇文章的文字量在1000字左右，要求考生根据阅读整篇文章对4～5道题目进行回答。针对这类题目，考生在掌握片段阅读的阅读技巧和解题思路的基础上，要把整合能力加载到篇章中来，此外多多练习也是一种强化训练的方式。

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