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一、国考面试综合分析题答题步骤

首先，提出观点。明确地提出自己对于题中所述问题的看法，抓住问题的核心内容，表明这个现象或者时间所反映的本质问题，或者表明自己看待这个问题的态度，是支持的还是反对的。

其次，论证自己的观点。证明自己刚才提出的观点是正确的，这里可以采取的论证方法有很多，重点给大家介绍一种方法，叫做事例论证。所谓事例论证通常地讲就是举例子，通过例子来支撑自己的观点，这里可举的例子非常多，古今中外只要能够论证自己的观点的例子皆可。

最后，落实观点。落实观点的时候就要表明自己应该怎么做，如果前面提出观点的时候，你的观点是肯定的，那么在落实观点时，就要说出如何推行和落实下去;如果前面你的观点的否定的，那么就要找到产生问题的根本原因，并且根据原因提出相应的解决对策。

二、考生在回答考察综合分析能力的题目时，最常犯以下两种错误

第一、观点不明确或者片面。考察综合分析能力的题目一般提问方式是“对于某个现象或政策，你怎么看?”那么观点无疑是答题的核心。但是许多考生在答题过程中并没有非常明确的观点，甚至观点明显是有偏差的。以“为庆祝环卫工人节，某市3000多名政府机关及街道办干部拿上扫帚、波及，推上垃圾车顶替环卫工人上街打扫卫生，有人认为，这是机关干部走进群众、深入群众的第一步，值得赞扬;但也有人认为，这是政府部门在作秀，不值得深信。对于以上两种看法，你有什么认识?”为例，有些考生在答题时可能就片面的认为这是政府部门在作秀，接下来的分析论证也不知如何深入阐述了，最后由于观点片面、分析问题不透彻，使自己在面试中陷入被动地位;也有些考生认为部分政府确实是在走近群众，但又好像有作秀之嫌，在自己观点摇摆不定的情况下选择从两个方面分别进行分析论证，自认为如此分析还是十分全面到位的，殊不知考官从整个答题内容都听不出考生的观点到底是什么，甚至考生引以为傲的全面分析也是有许多自相矛盾之处的。

第二、观点正确但是缺少全面深入分析。良好的综合分析能力一定是对问题有较为深刻全面的分析，进而得到观点。但是许多考生在答题过程中往往只能就题目的一些表层进行分析，浅尝辄止，或者完全抛开题目，顾左右而言他，总之在分析过程中很难挖掘到题目背后的实质。虽然说这与考生的经验和知识积累是有一定关系的，但更多的还是一种思维立场和思维方式的欠缺。还是以上题为例，许多考生即使在观点正确的情况下，对于“政府工作人员顶替环保工人上街扫地”这一现象也只能泛泛而谈。对于此题，大多数考生是围绕“机关干部走进群众、深入群众”这一点分析机关干部走进群众的意义，以及群众路线真正得到贯彻落实的对策，还有部分考生甚至跳过群众路线一直就政府作风转变大谈特谈。那么这些考生实质上都陷入了一个误区，就是抛开题目本身，缺少对题目本身的分析，却在另一边起炉灶唱大戏，那么就很容易让考官觉得你没有针对现象分析问题，而是在空谈作风和意义，这也是无法展现自己的综合分析能力的。

其实，这道题目如果考生能够抓住题目的核心，认识到政府机关工作人员在“环保工人节”这一天上街扫地的目的是为了走进群众、深入群众，同时更是为了关注关心“环卫工人”这样一个特殊的群体，那么考生在答题过程中就能走出误区，明确提出自己的观点——政府机关顶替环卫工人上街扫地体现了对环卫工人的尊重，是政府工作人员转变作风、走进群众的实干之举，是值得肯定和鼓励的。在观点清晰的情况下，接下来围绕这个观点进行分析论证就简单地多了。在分析论证过程中也是可以从多个方面对这一现象进行深入分析的，“政府工作人员顶替环保工人上街扫地”这一现象必定是有很多意义的，最直接的意义是体现政府对环卫工人这一群体的尊重和重视，同时也是政府群众路线的切实体现，并且对带动整个社会理解和尊重环卫工人也是具有重要意义的。甚至考生在对社会热点有一定的贮备基础上还可以联想到最近社会频发的一系列环卫工人被暴打、工作被撞、晒工资条等事件，进一步分析当前环卫工人的生存现状及存在的一些问题。并针对这些问题提出改善环卫工人现状的进一步举措，不仅仅需要政府在“环保工人节”这一天顶替环卫工人上街扫地，还需要从各个方面切实关心环卫工人，为他们提供更多的帮助。只有把这个整体思路理清之后，考生在答题过程中才能不仅从整体上对问题有个正确的、全局的把握，而且能从多个角度、层面对这个问题进行全面到位的剖析，展现自己的良好综合分析能力。

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