您当前所在位置:首页 > 高中资讯

高三生必看:高三数学学习方法分享

2018-11-27

本篇文章为同学们整理了高三数学学习方法分享,本篇文章高三生必看,对大家的的成绩有很大的帮助。

文科生如何学好高三数学

对报考文科的学生来说,数学的重要性不言而喻。那么,高三文科班的同学如何才能学好数学呢?

借助外力攻克数学这根硬骨头

数学在高考中的位置、分值极为重要,可以说“高考,得数学者得天下”,数学能够学好,对升入理想大学会起到很大的作用。对文科学生来说更是如此,因为,许多文科学生,在语文、英语等方面差别不大,而拉开档次的就在数学上,在平时考试与高考中,有的数学分数甚至相差30-60分。从以往情况来看,针对文科学生在数学学习上的特点,目前要想提高数学成绩,借助“外力”来学好数学也是很有必要的。

参加补习:一对一的家教;如果人数过多,效果就会大打折扣。

同学间的相互学习。包括日常学习中所学知识的及时探讨、交流,比如学到投影画图这一新知识的时候,针对没有学会或是一知半解的内容,就可以利用课间或是其他时间即时问同学,这样可以随时随地地排疑解难,以便当天问题当天解决。

求助科任教师。在每节课的学习与做作业的时候,一旦有不懂的地方,就通过当面求助与电话、短信、邮件、qq等不同方式,将学习困难与问题加以及时化解,做到不耻下问,这也是文科学生学好数学的宝贵经验。

自主学习指南

定位要合理,注重基础知识。

通过近几年来的对高考试题的研究分析发现,文科数学考查的多是中等题型,占据总分的百分之八十之多,对于大多数的文科生来说,作好这部分题是至关重要的。学生要加大独立解题和考场心理的模拟训练,这是可以进一步改善的地方,可大大提高整体的数学成绩。学生要正确估计自己的数学水平和数学学习能力,确立自己切实可行的数学复习起点和数学成绩的学习目标,对高三文科中加试艺术的绝大部分同学而言,数学基础相对较差,因此,数学复习必须要狠抓基础复习。通过复习,能运用所掌握的知识去分析问题,解决最基本的填空题和中档题,对于难题,要学会主动放弃,没有必要去浪费时间。如果真正把基本的东西弄懂了,确保填空题 (前10道)、选择题(前3题)不失分或少失分,牢牢抓住40%(试卷结构易、中、难比例为4:4:2)不放松,再根据可能,完成中档题中的容易部分,高考完全可以超过100分。

要对教材合理利用。

高考考查点“万变不离教材”,许多的试题就来源于教材的例题和习题,学生们要提高对教材的重视,课本中的例题、习题是高三文科生复习的一份宝贵资源。重做课本中的典型习题,学生可以站在全局的角度上,重新审视和总结其中所蕴含的疑难点以及解题方法和数学思想,这样可以对数学的学习有一种全新的感悟。学生在高一高二的数学学习过程,总是存在着很多未被消化的疑难问题,这些内容一直困挠着他们的数学思维能力的发展,也影响着对数学的学习信心。先整体把握全教材的章节,再细化具体的内容,用联想的方式,使在自己的头脑中构建知识体系,理解解题思想和知识方法的本质联系,提高实际运用能力非常重要。回归课本,不是要强记题型、死背结论,而是把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上,选择一些针对性极强的题目进行强化训练,这样复习才有实效。

理解知识网络,构建认识体系。

数学的各知识模块之间不是孤立的,学生要在教师引导下发现知识之间的衔接点,有的在概念外延上相连,有的在应用上相通等。选用练习时,不宜太难,以基础题训练为主,充分对已有的知识和经验进行体验、反思,并在此基础上实现知识的建构。这要求课后必须认真回忆、琢磨和反思。回顾一些典型例题,通过反思进一步加深认知印象,日积月累,很快就能举一反三,提高自己的思维能力和解决问题的能力。对于典型题我们应该采用滚动复习的方法,隔几天就把前几天的内容拿出来回顾一遍。在自己作题时有意识的找出最佳方法,尽量不要有较大的思维跳跃,也可以把精彩之处或做错的题目做上标记。查漏补缺的过程就是反思的过程。除了把不同的问题弄懂以外,还要学会“举一反三”,及时归纳。

认真上好每一节课,器官总动员。

学生在上课时必须全神贯注,做到耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到:就是专心听讲,听老师对问题的分析,自己从中得到什么样的启发。眼到:上课既要看卷,又要看老师板书,二者必须有机兼顾,学习老师的板书布局,提高自己解题的规范化。心到:是指用心思考,跟上老师的解题思路,认真体会老师是如何抓住问题的重点,如何抓住问题的本质和解题的方向的。口到:就是积极思维,随时准备回答老师的问题。手到:就是在听、看、想、说的基础上,划出知识的重点、难点,并且要将老师讲课的重点,要点记录下来,记忆老师分析问题的方法和技巧,以便课后复习之用,同时要认真做好老师布置的作业。课堂上最忌讳以听懂为目标,最好能摘抄老师的讲解步骤,必要时甚至可以背诵一部分关键步骤。

一线老师提醒

对复习试题研究,变被动为主动。

学生要对教师在复习中精心准备的所涉及习题,特别是近几年的高考试题要认真研究,从考试的知识点,考查思想方法上加以体会,形成自己的认识,回顾一些典型习题,通过反思进一步加深认知印象,就能举一反三。只有回想得起来的知识,才能内化成为自己的知识。最关键也是大家最容易忽视的一点是,不懂的题目,经过老师或者同学讲解以后,弄懂了,就放在一边不再过问,如果过两天再拿出来,发现自己又不懂了。所以,对于典型习题我们应该采用滚动复习的方法,隔几天就把前几天的内容拿出来回顾一遍。对于不同的知识点精心设计难度不等的各种试题,形成自己的学习题库,使自己在考试中有备而战,使得考场上的时间更多一点。

做数学题,切忌“咬文嚼字”。

数学往往是文科生的“短板”与弱项。首先,学生要注意在理解题意上发挥优势。这是文科学生的自身优势所在,有些文字题,比较“绕”,如果不认真去读题、理解题意,就很有可能会理解错误而做错,而“咬文嚼字”则是文科学生的长项,在这方面文科学生一定要凸显自身特长,这对学会数学也是至关重要的,却为不少学生所忽视,对此,不要掉以轻心。其次,在细心上凸现长处。文科学生,尤其是女生,她们具有细心、耐心的特点,在学习新知与做题上比较细致,不会或少犯“粗枝大叶”的毛病,而许多数学内容的学习、巩固与做题,是需要仔细与耐心的——常常不是数学知识点没有掌握,而是粗心大意导致失分,这点需要注意。

学霸分享如何学好高三数学

高中生在学习数学的过程中,会发现高中数学的概念非常难以理解,而且题目非常的难。在学习的过程中,会发现自己的数学成绩越来越差。学生发现自己的成绩下降时,会对自己没有自信,会越来越自卑,同时也反感学习高中数学。现在学生高中数学不好怎么办?下面小编为大家整理了高三怎么提高数学成绩,希望对大家有所帮助。

高三怎么提高数学成绩-全方位掌握基础概念

很多学生在步入高中之后会抱怨高中数学非常难,高中数学学不好。高中数学学不好怎么办呢?学生首先要反思自己哪里出现了问题,大部分学生是由于基础知识掌握不牢固,学生要制定详细的复习基础知识的机会。

高中生发现自己的高中数学成绩差时,要制定详细的复习计划,要从基础概念入手,通过长时间的学习基础概念,能全方位地掌握基础概念。高中生只有掌握了高中数学的基础概念,才能做基础数学题。

高三怎么提高数学成绩-不断的练习基础题

进入高中之后,数学这门学科的难度会有所增加。有的高中生在进入高中之后,数学成绩会一落千丈,对学习数学失去了信心。高中数学不好怎么办?通过什么样的方式才能够学好高中数学?

对于高中数学成绩非常差的学生来说,只有不断的练习简单的题目,从简单的题目入手,慢慢的才能够掌握基础概念,掌握做题的方法。高中生数学成绩差是日积月累的结果,想提高高中数学成绩,每天坚持练习基础题,掌握基础知识。

高三怎么提高数学成绩-及时的和老师沟通

当高中生发现高中数学不好怎么办?高中生由于对高中数学这个科目了解的不透彻,应该及时的和数学老师沟通,数学老师会帮学生制定详细的复习计划。数学老师会根据学生的实际学习情况,为学生制定合理的学习计划,让学生在短时间内学会基础知识,提高数学成绩。

高考生认真复习的同时,家长们提前做好志愿填报的准备工作也必不可少。除了查找各种资料,家长还可以下载优志愿app,根据成绩合理定位适合的大学和能冲刺的大学,根据学科特长、性格定位适合的专业,家长还需提前了解全国各高校实力、专业信息及历年的招生录取情况,多做分析、筛选。

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。