小高考专指普通高中学业水平考试，考试对象为高中二年级的学生，本文为大家提供了高二小高考语文复习资料（必修二），祝大家阅读愉快。

1、基础盘点

(1)字音：

踱步duó 弥望mí　 颤动chàn　 宛然wǎn 霎时shà　 梵婀玲fàn 渺茫miǎo　 煤屑xiè

落蕊ruǐ　 夹袄jiá 平仄zè 颓废tuí 歧韵qí　　房檩lǐn 　 驯鸽xùn 譬如pì

细腻nì 瞥见piē 涸辙hé　 茎叶jīng 婆娑suō 猗郁yī 移徙xǐ 囚系xì

圆弧hú　 尘垢gòu 黝黑yǒu　 栅栏zhà　 俯瞰kàn 水涡wō 短暂zàn　虚掷 zhì

徜徉cháng 缪斯miù 澄清chéng 曲折qū zhé 袅娜niǎo nuó 颤栗zhàn lì 混沌hùn dùn

葱茏cōng lóng 漪澜yī lán 黑魆魆 xū xū 潭柘寺zhè 蓊蓊郁郁wěng

脉脉含情mò mò 一椽破屋chuán 削皮xiāo 剥削xūe 纤腰xiān 纤夫qiàn

隽永juàn 隽秀jùn 幽禁jìn 禁不住jīn 安宁níng 宁愿nìng

创伤chuāng 创chuàng建 露水lù 露相lòu 厚薄báo 刻薄bó 薄荷bò

参差cēn 参与cān 人参shēn 疏落luò 落枕lào 大大落落luō 落在后面là

折腾zhē 折叠zhé 折耗shé 差别chā 参差cī 差劲chà 出差chāi

穿着zhuó 着急zháo 走着zhe 着数zhāo 独处chǔ　 妙处chù

(2)字形：

点缀 啜泣 辍学 拾掇 没精打采 斑驳 倩影 喝彩 敛裾 了截爽直 萧索

落寞 严厉 学历 再接再厉 喇叭 咳嗽 攀援 玷污 掂量 惦记 漂浮

深邃 吞噬 常春藤 船舶 停泊 嬉戏 闲暇 瑕不掩瑜 名闻遐迩

娇嫩 矫情 娇生惯养 骄兵必败 鞭挞 黯淡 轻歌曼舞 漫不经心 枝蔓

(3)词义：

弥望：充满视野，满眼。 脉脉：形容水没有声音，好像饱含深情的样子。

翁蓊郁郁：形容树木茂盛的样子。 猗郁：茂盛的样子。

一叶知秋：看见一片落叶就知道秋天要来临了。比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。

急不暇择：着急得没有时间选择。 揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。

(4)文学常识及名段名句：

文学常识：

①朱自清(1898～1948)，原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴。朱自清是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称他“表现了我们民族的英雄气概”。

②郁达夫(1896～1945)，原名郁文，现代小说家、散文家，浙江富阳人。1922年与郭沫若、成仿吾等组织了“创造社”。1930年参加中国左翼作家联盟。主要作品有短篇小说《沉沦》《春风沉醉的晚上》等，在不同程度上揭露了旧社会的罪恶，向封建道德大胆挑战，有一定的积极意义，但也有颓废色彩。散文以游记著称，情景交融，自成一家。

名段名句：

①《荷塘月色》第四、五、六段。

②采莲南塘秋，莲花过人头;低头弄莲子，莲子清如水。

③二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。

2.疑难提醒

抒情散文重在抒情。将这种情诉诸文字，往往不是直露无遗的，而是通过精巧、绵密的构思，富有华彩或哲理性的语言，在写景、状物、叙事中深婉迂曲又自然而然的表现的。这种情感，打上了作者个性、人格的印记，具有真实性、独特性;同时，它又是社会生活、时代风云在作者心底留下的痕迹，具有社会性、时代性。所以，同学们在复习这一单元散文时，要理解作者寓情于景、情景交融的写作手法，同时，要了解相关的写作背景，走进作者的心灵。

课内素材：

(1)曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。……　遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。(学习作者运用的比喻、排比和通感的修辞手法，并学习合理安排描写顺序。平时养成细心观察周围事物的习惯。)

(2)秋天，无论是什么地方的秋天，总是好的;可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。(学会使用“文眼”，总领全文。)

(3)南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。(学会使用对比的手法，突出要描写的事物。)

(4)从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。(描写景物要细致，要有自己的主观感受。)

(5)像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感到一点点极微细极柔软的触觉。(调动各种感觉器官来感受景物。)

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