您当前所在位置:首页 > 高中 > 小高考 > 小高考复习资料 > 化学

化学小高考:化学方程式教学设计

编辑:sx_xiexh

2013-12-13

小高考专指普通高中学业水平考试,考试对象为高中二年级的学生,本文为大家提供了化学小高考:化学方程式教学设计,祝大家阅读愉快。

一、 教材分析

本节课主要介绍化学方程式的书写原则和书写步骤,其重点和难点是化学方程式的配平。本节课完成了化学用语的教学,使学生学会利用化学式来表示物质之间的化学变化,并为化学方程式的计算打下了基础。而且化学方程式贯穿于整个中学化学的教材中,是学习化学的重要工具。

二、教学目标:

知识与技能目标:了解书写化学方程式应遵循的原则;会用化学方程式正确表达一般的化学反应

过程和方法目标:认识科学探究的意义和基本过程,能发现问题,进行初步的探究活动;通过学生合作探究和自主探究,培养学生发现规律、认识规律和运用规律,培养学生科学的思维方法。

情感态度与价值观目标:结合化学方程式书写原则的教学,让学生形成实事求是的科学态度。

三、教学重难点

教学重点:正确书写化学方程式

教学难点:化学方程式的配平方法

四、教学过程

创设情景,引出课题

老师写出:

1、水→氢气+氧气(汉语)

2、2H2O→2H2↑+O2↑(化学方程式)

学生观察,比较分析,体会化学方程式的优越性更简便、也更国际化。化学方程式突出的特点:用化学式来表示化学反应(概念),同文字表达式一样能告诉我们反应物、生成物和反应条件。如何正确书写化学方程式呢?

学生活动:尝试书写水电解的化学方程式。

比较分析:化学方程式的书写步骤一:写;

讲解:根据实验事实在短线左边写出反应物,右边写出生成物的化学式。

学生写出:H2O——H2+O2

[发现问题]:化学式前加不加数字?加几?

学生活动:观看水电解的微观拟人动画。

[分析]:两个水分子生成了两个氢分子和一个氧分子。在水和氢气的化学式前加上数字2(化学方程式提供的信息),加在化学式前的数字叫计量数,寻找合适的计量数的过程就是化学方程式的配平──书写步骤二:配。

学生活动:数一数配平后的化学方程式中反应前后各原子的数目关系

[提出问题]:为什么反应前后各原子数目相等?

[回顾分析]:化学反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减,那么质量呢?

学生活动:算一算各物质的相对分子质量与计量数的乘积。

[归纳分析]:化学方程式提供的信息──反应中各物质的质量关系,书写方程式的原则还应遵守质量守恒定律。配平的目的就是要遵守质量守恒定律,使方程式中前后各原子的数目相等。怎样配平?一般所配化学式前边的化学计量数为最简整数比。

[探究活动]:尝试配平两个化学方程式。

Mg+O2==MgOC+O2==CO2

[讨论与交流]:配平的心得技巧。

方法1:最小公倍数法

讲解:找出短线左右两边出现机会较多、原子数目变化较大的原子的最小公倍数,然后再调整其他原子的个数。

例题:如在KClO3——KCl+O2中,先找出氧原子个数的最小公倍数是6,于是在O2前边加上系数3,在KClO3前边加上系数2,使左右两式中氧原子个数相等后再调整KCl前面的系数2,使短线左右两边所有元素的原子种类相同、个数相等、质量也相等,符合质量守恒定律。

2KClO3——2KCl+3O2

方法2:奇偶法

规则:①找出方程式中两端出现次数较多的元素。

②该元素的原子在各端的总数是否一个奇数一个偶数,选定这一元素作为配平的起点。

③由已推出的系数决定其它化学式的系数(调整)

讲解:书写步骤三:注。注明反应条件和生成物状态,气体用↑符号,沉淀物用↓符号。并将短线改为等号。

学生书写。相互检查点解水的化学方程式。

提问:是不是所有的都要标明↑或者↓吗?

讲授:如果反应物和生成物中都有气体,气体就不需要标明↑,同样,溶液中的反应如果反应物和生成物中都有固体,则固体生成物也不需要↓。

练习:锌粒与稀盐酸的反应。

[分析讲解]:在氢气化学式后面加上“↑”表示生成的气体。

练习:氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应。

讲解:书写化学方程式还有一步很重要。查。最后再检查自己书写的化学方程式是否正确。

口诀:左写反应物,右写生成物。写准化学式,系数要配平。中间连等号,条件要注明。生成气体和沉淀,用上↑↓来标明。

学生练习:

木炭和氧化铜在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳

铁和硫酸铜溶液反应得到铜和硫酸亚铁溶液

五、板书设计

如何正确书写化学方程式

一、什么是化学方程式?

用化学式表示化学反应的式子

二、书写原则

1.以客观(实验)事实为依据2.遵守质量守恒定律。

三、书写步骤

l.写;2.配;3.注;4.查。

以上就是为大家整理的化学小高考:化学方程式教学设计,希望同学们阅读后会对自己有所帮助,祝大家阅读愉快。

相关推荐:

化学小高考实验基本操作知识点

小高考化学方程式复习:金属氧化物公式总结

标签:化学

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。