摘要：为了大家能够更好地学习、复习，小编为大家整理了高中物理解题技巧：分类法提高物理解题能力，供大家参考。

物理学习数量多、灵活性大，物理概念、规律、方法是解题的依据和出发点，只有抓住这个根本，不断归纳总结才能提高解题能力。具体来说，可以采用分类法，根据物理题目所涉及的概念、规律对物理题目进行归纳分类，通过分类掌握各个知识点的命题特点和解题思路。

首先，从基本概念、规律上对习题进行分类。如从牛顿定律来看，可以把动力学问题分为：已知力求运动和已知运动求力两种基本类型。进而又可细分为：在恒力作用下的运动;在万有引力作用下的天体运动;在弹性恢复力作用下的简谐运动等。

通过一定量的习题的求解，我们会发现在理解概念、规律方面的许多问题，也会发现解题方法、技巧方面的许多问题，还会积累不少的解题技巧、经验，这些都要求我们及时地归纳总结。例如：

力学问题中研究对象的选定;

力学规律的选用;

怎样利用图像分析解决问题;

怎样确定电势的高低;

如何识别电路结构(串、并联关系);

怎样画草图找出解题思路;

如何利用光路可逆性等等。

其次，还可对一些较大的问题进行总结。比如：如何求物理量?这在力、热、电、光、原子各部分中都会遇到。通过对各个章节中求解物理量的习题的总结，可以归纳得出求物理量的习题的总结，可以归纳得出群殴物理量的两条基本途径：一条是根据定义，另一条是根据与该物理量有关的规律。

通过以上的分类和归纳方法，把不同的题型和解题方法区分出来，还给我们提供各种类型题目的模型，对提高我们的解题能力很有帮助。

总结：高中物理解题技巧：分类法提高物理解题能力就为大家介绍到这儿了，希望小编的整理可以帮助到大家，祝大家在精品学习网学习愉快。

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