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文理分科:家长只做参谋和助手

编辑:sx_hez

2013-12-06

学习没有界限,只有努力了,拼搏了,奋斗了,人生才不会那么枯燥无味。精品学习网为了帮助各位高中学生,整理了“文理分科:家长只做参谋和助手”一文:

文理分科:家长只做参谋和助手

文理科的选择,我认为大体上应该遵从几个原则:

第一,学习的兴趣。女儿从小对语文、英语、历史等学科的兴趣就特别浓厚,而且因为热爱,她学起来非常轻松。从小到大,她在各门功课的学习上,花在英语、语文上的时间相对来说少得多,成绩却一直名列前茅。文理分科以后,因为所学习的科目大多是她感兴趣的,所以她的成绩才能一直保持优秀,而且呈不断上升的态势。所以说,选择孩子感兴趣的学科,将会使孩子的学习事半功倍。

第二,做自己擅长的事。女儿之前对于学习文科还是理科也举棋不定,后来我和她爸爸就帮她分析了以后她想要且擅长从事的职业,她的第一选择是传媒,第二选择是国际关系,第三选择是语言,而这些专业基本都录取文科生。她爸爸也为她列出了一些理工科专业毕业的人员从事的职业,她则频频摇头。通过和爸爸妈妈一起分析,她最终觉得自己还是学习文科比较合适。

第三,参考历次的学习成绩。从女儿的学习成绩来看,她的文科成绩一直占优势,尤其是分科前的那次期中考试,如果只计文科成绩的话,她能进年级50名,而综合排名,她只在年级的140多名。可以说,也是这次考试让女儿学习文科的决心定了下来。毕竟孩子们高中毕业面临的是高考,而高考考查的唯一标准就是考试成绩,所以在尊重兴趣的同时,还是要注意哪一科最利于在高考中取胜。

至于那些做学业规划评估的心理机构,每年到分科或者报志愿的时候,他们都会到各个高中去做宣传。我感觉对那些目标很明确,或者文理差距特别大的孩子,这些专业机构的评估的用处不是太大——他们的测试虽然客观,但依据的毕竟只是孩子们自己填写的数据。但是对于没有明确的目标,或者文理科的学习成绩差距不明显的孩子,确实可以起到一定的参考作用,不妨一用。

第四,让孩子自己做决定,家长只需提供参考意见,这也是最重要的一点。高中孩子已经有了自己的判断力,家长应该让孩子对自己负责,通过思考做出选择。而且,处于这个阶段的孩子,内心最需要的就是别人的肯定和尊重,父母应该充分尊重孩子的选择,不要妄加干涉。对于孩子来说,既然是自己的选择,他就会认真对待,朝着自己设定的目标努力。如果这个决定是父母做的,或者是父母逼迫孩子做的,孩子会有推卸责任的心理,觉得做不好也不是自己的问题,结果也许会变成:孩子没有努力,家长还落了一身的不是。

我们做家长的,最忌讳的就是孩子的选择出现差错,自己动不动就以“我过的桥比你走的路都多”来教训孩子,让孩子听自己的话。可是仔细想想,孩子的人生路很长,家长能在孩子面前的时间却很短,过不了多久孩子就会离开父母,一切都要他自己独自面对,那时他会面临更多艰难的选择。因此,家长该放手时一定要放手。我认为,让孩子自己选择学文或者学理,无疑就是一次让孩子独自面对人生挑战的演练。

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